专题四 遗传的细胞基础和分子基础 综合评估-【高考总复习】2024高考生物一轮复习

􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋● 专题四 遗传的细胞基础和分子基础 97 专题综合评估 一、 单项选择题 1. [原创]将 DNA分子双链用32P标记的蚕豆 (2n=12)根尖放入普通培养液中,再让细胞连 续进行2次分裂,下列说法错误的是 ( ) A. 第一次分裂的分裂期每条染色单体都 有32P标记 B. 第二次分裂的分裂期每条染色体都有32P 标记 C. 第一次分裂的子细胞内被32P标记的染色 体是12条 D. 第二次分裂的子细胞内被32P标记的染色 体是0~12条 2. [乐山一模]在没有基因突变、交叉互换和染 色体变异的情况下,下列叙述错误的是 ( ) A. 有丝分裂产生的两个子细胞与母细胞的 核基因组成完全相同 B. 减数分裂Ⅰ产生的两个子细胞之间核基 因组成完全相同 C. 减数分裂Ⅱ产生的两个子细胞之间核基 因组成完全相同 D. 细胞分裂过程中,除中心体以外的细胞质 成分是随机分配的 3. 下列关于配子中染色体组合的多样性的说法, 正确的是 ( ) A. 同源染色体的联会是配子中染色体组合 多样性形成的原因 B. 配子中染色体组合的多样性形成的原因 只有非同源染色体自由组合 C. 不考虑基因突变和染色体变异,人的配子 种类最多有223 种 D. 同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换 能导致配子的种类增加 4. [青海省海东市乐都区第一中学模拟]下图所 示为人体内的细胞在分裂过程中每条染色体 中的DNA含量变化曲线。下列有关叙述中 正确的是 ( ) A. 该图若表示减数分裂过程,则ab段和ef 段的细胞都含有23个DNA分子 B. 该图若表示减数分裂过程,则基因的分离 和自由组合都发生在cd段某一时期 C. 该图若表示有丝分裂过程,则de段表示 细胞分裂的末期 D. 该图若表示有丝分裂过程,则cd段无同 源染色体 5. [西藏日喀则市第二高级中学模拟]下列为取 自同一哺乳动物不同细胞的细胞分裂示意图 (假设该生物的体细胞中有4条染色体,基因 型表示为 MMNn),下列说法错误的是 ( ) 甲 乙 丙 丁 ① 图甲、乙、丙所示的细胞分裂过程中可发生 基因重组 ② 图甲、乙细胞中均含有两个染 色体组,图丙、丁细胞中不具有同源染色体 ③ 图丁细胞的名称是次级精母细胞或极体 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 高考总复习·生物 ●􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 98 ④若相应基因如图丁所示,则说明该细胞在 此之前发生了同源染色体非姐妹染色单体之 间的交叉互换 A. ①② B. ①②④ C. ③④ D. ①②③④ 6. [吉林省梅河口市第五中学期初]如图表示格 里菲思做的肺炎双球菌转化实验的部分实验 过程。下列说法错误的是 ( ) A. 与R型菌混合前必须将S型菌慢慢冷却 B. 无毒的R型菌转化为有毒的S型菌属于 基因重组 C. 该转化实验不能证明DNA是遗传物质 D. S型菌的DNA能抵抗机体的免疫系统, 从而引发疾病 7. [吉林省松原市宁江区实验中学期末]1952年 “噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的 蛋白质和DNA在侵染细菌过程中的功能,实验 数据如图所示,下列说法不正确 ∙∙∙ 的是 ( ) A. 细胞外的32P含量有30%,原因是有部分 标记的噬菌体还没有侵染细菌或由于侵 染时间过长,部分子代噬菌体从细菌中释 放出来 B. 实验结果表明当搅拌时间足够长以后,上 清液中的35S和32P分别占初始标记噬菌 体放射性的80%和30% C. 图中被侵染细菌的存活率始终保持在 100%,说明细菌没有裂解 D. 噬菌体侵染大肠杆菌的时间要适宜,时间 过长,子代噬菌体从大肠杆菌体内释放出 来,会使细胞外32P含量增高 8. 下列有关探索DNA是遗传物质的实验叙述, 正确的是 ( ) A.