1.4 简单的加减实际问题（1）-【七彩课堂】2023-2024学年二年级数学上册同步教学配套课件（苏教版）

苏教版 数学 二年级 上册 简单的加减 实际问题（1） 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习 100以内的加法和减法（三） 课前导入 谁穿的多，谁穿的少？ 我穿了8个彩珠。 我穿了12个彩珠。 小军 芳芳 3 简单的加减实际问题（1） 返回 要让两串彩珠同样多，你有什么办法？先用圆片摆一摆，再和同学交流。 我穿了8个彩珠。 我穿了12个彩珠。 小军 芳芳 3 简单的加减实际问题（1） 返回 探究新知 3 小军 芳芳 小军 芳芳 小军 芳芳 小军再穿4个彩珠。 把芳芳穿的彩珠拿走4个。 拿出芳芳穿的2个彩珠给小军。 简单的加减实际问题（1） 返回 3 回顾解决问题的过程，你有什么体会？ 动手操作可以帮助我们解决问题。 同一个问题，可以用不同的方法解决。 简单的加减实际问题（1） 返回 怎样使两排不同的物体个数相等？ 可以把多的一排减少，也可以把少的一排加多，还可以移多补少。 简单的加减实际问题（1） 返回 想想做做 课堂练习 1. 先用小棒摆一摆，再填空。 第一行摆15根小棒，第二行摆9根。 （1）第一行拿走（ ）根小棒，就和第二行同样多。 （2）第二行添上（ ）根小棒，就和第一行同样多。 （3）从第一行拿（ ）根到第二行，两行小棒就同样多。 6 6 3 简单的加减实际问题（1） 返回 想想做做 2. 看图填空。 （1） 梨比苹果多（ ）个。 梨拿走（ ）个就和苹果同样多。 苹果添上（ ）个就和梨同样多。 7 7 7 10个 17个 简单的加减实际问题（1） 返回 想想做做 大力比明明少（ ）枚邮票。 明明送给大力（ ）枚后，两人邮票枚数同样多。 20 10 2. 看图填空。 （2） 明明有29枚邮票 大力有9枚邮票 简单的加减实际问题（1） 返回 想想做做 3. ＝ 18 35 53 + （1）一共养了多少只鸡？ （ ） 只 18只 35只 26只 答：一共养了53只鸡。 简单的加减实际问题（1） 返回 想想做做 3. ＝ 53 26 27 － （2）卖掉多少只鸡后，鸡和鸭同样多？ （ ） 只 18只 35只 26只 答：卖掉27只鸡后，鸡和鸭同样多。 简单的加减实际问题（1） 返回 想想做做 ＝ 25 17 8 － （1）左边比右边多摆了多少盆？ （ ） 盆 4. 学校大门的左边摆了25盆花，右边摆了17盆花。 答：左边比右边多摆了8盆。 简单的加减实际问题（1） 返回 想想做做 （2） 4. 学校大门的左边摆了25盆花，右边摆了17盆花。 要让学校大门两边花的盆数同样多，可以怎样做？（口答） 答：要让学校大门两边花的盆数同样多，可以右边再摆8盆，还可以左边拿掉8盆，还可以从左边拿4盆到右边。 简单的加减实际问题（1） 返回 想想做做 5. 第一行拿走（ ）个三角形，就和第二行同样多。 第二行添上（ ）个三角形，就和第一行同样多。 从第一行拿（ ）个摆到第二行，两行就同样多。 △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ 6 3 6 简单的加减实际问题（1） 返回 想想做做 6. （1）第一行拿走（ ）个，就和第二行同样多。 （2）第二行添上（ ）个，就和第一行同样多。 （3）从第一行拿（ ）个圆片放到第二行，两行 的圆片就同样多。 第一行摆21个圆片，第二行摆9个圆片。 12 12 6 简单的加减实际问题（1） 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 我们学会了简单的加减实际问题。 可以用不同方法解决使两个数量同样多的实际问题：可以把多的减少，也可以把少的增多，还可以移多补少。 课堂小结 简单的加减实际问题（1） 返回 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从补充习题中选取。 简单的加减实际问题（1） 返回 $$