内容正文:
苏教版 数学 一年级 上册
图形与几何
复习导入
知识梳理
课后作业
期末复习
巩固练习
复习导入
解决实际问题
把两个数合并起来,求一共是多少,用( )计算。
加法
图形与几何
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解决实际问题
从一个数里去掉一部分,求还剩多少,用( )计算。
减法
图形与几何
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知识梳理
解决实际问题
原来有8个苹果,又买来4个。
一共有多少个?
原来的和又买来的合起来就是一共的个数
加法
8+4=12(个)
图形与几何
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解决实际问题
一共有12个苹果,拿走4个。
还剩多少个?
原来的去掉拿走的就是还剩的个数
减法
12-4=8(个)
图形与几何
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巩固练习
1.
我折了7个。
我折了4个。
一共折了多少个?
○ = (个)
7
+
4
11
图形与几何
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1.
我后面有8人。
一共有多少人?
○ = (人)
8
+
1
9
图形与几何
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1.
我前面有几人?
一共有8人
○ = (人)
8
-
1
7
图形与几何
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补充
学校乒乓球队男生有7人,女生有9人,一共有多少人?
○ = (人)
7
+
9
16
图形与几何
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补充
学校围棋小组一共有10人,
其中女生有4人,男生有多少人?
○ = (人)
10
-
4
6
图形与几何
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补充
一辆公共汽车上有16个座位,
车上坐了6人,还有几个空座位?
○ = (个)
16
-
6
10
图形与几何
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补充
一个盒子可以放17个苹果,
已经放了10个苹果,还可以放几个苹果?
○ = (个)
17
-
10
7
图形与几何
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补充
小明和小红一起做花朵,小明做了7朵,
小红做的和小明同样多,两人一共做了多少朵?
小红做了7朵
○ = (朵)
7
+
7
14
图形与几何
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补充
一根绳子长12米,第一次剪了2米,第二次剪了4米,两次一共剪了多少米?
○ = (米)
2
+
4
6
图形与几何
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补充
一根绳子长12米,第一次剪了2米,第二次剪了4米,这根绳子比原来短了多少米?
○ = (米)
2
+
4
6
多余条件
图形与几何
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2.有15个小朋友,每人发一个面包,买哪两盒比较合适?在□里画“√”。
6个
8个
9个
6+8=14(个)
6+9=15(个)
8+9=17(个)
√
√
图形与几何
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2.
上面3袋面包,小明买其中的两袋。
他最多买( )个面包,
最少买( )个面包。
3
5
4
5+4=9(个)
9
3+4=7(个)
7
图形与几何
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思考题
从前往后数,第5只是 ;从后往前数,第8只是 。
一共有多少只小动物?
4只
7只
方法一:4+1+7=12(只)
方法二:5+8-1=12(只)
图形与几何
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1.从教材课后习题中选取;
2.从课时练中选取。
课后作业
图形与几何
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