第三单元 11 短文二篇 答谢中书书（作业课件）-【原创新课堂】2022-2023学年八年级语文上册（统编版）河南

原创新课堂 语文八年级上册人教版 11短文二篇 答谢中书书 课前预习 KEQIAN YU.XⅪ..> xie tui lin jing yù 书信 都 参与，这里有“欣赏“领悟”的意思 南朝脐梁 陶弘景 通明 华阳隐居 陶隐居集 A 积累运用 JLLEIYUN YONG.. qi 竞 xie 鳞 C 【点拨】©项，音节助词，无实义：其他都是助词，可译为“的”。 3.用现代汉语翻译下列句子。 (1)两岸石壁，五色交辉。 两岸的石壁色彩斑斓.交相辉映 (2)晓雾将歇，猿乌乱鸣：夕日欲颓 沉鳞竞跃。 清晨的薄雾捋要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫：太阳快要落山了，水 中潜游的鱼争相跳出水面。 4.根据提示用文中原句填写。 (1)《答谢中书书》中统领全文的语句是：_山之美一古来共谈 (2)《答谢中书书》中表现山水相映之美的句子是：_高峰入云，清流见底 表现色 彩配合之美的句子是：两岸石壁五色交辉。青林翠竹四时俱备黍现晨昏变化 之美的句子是： 晓雾捋数猿乌乱鸣：夕日欲颓，沉鳞竞跃 B 阅读理解 YUE DULI JIE...... “乱”写出了鸣”的状态，写出了晨景热烈欢跃的气氛；竞”写出“跃的状态， 生动形象 地写出了鱼儿竞相跳跃、嬉戏的情态，动静结合，突出了热闹的气氛。 先仰视“高峰入云”， 再俯视“清流见底”，又平看“两岸石壁“青林翠竹”，最后又分“晓 “夕”两层来写，一句一景，次第井然， 同时注意了色彩的配合、晨夕的变化、动静的结 合等。 7.找出文中最能体现作者思想感情的语句。说说表达了作者怎样的思想感情？ “实是欲界之仙都。_自康乐以来，未复有能与其奇者。”抒发了作者沉醉山水的 愉悦之情和与古合知音共赏美景的得意之感。 渔者歌【注释】①膂：脊梁骨。②冢：山顶。③滃然：水势盛大的样子。