预备单元字母语音导学案2023-2024学年人教版英语七年级上册

2023-09-01
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内容正文:

七年级英语语音教学导学案() 成稿 A-How do08pe?你如有拼写它子 B--T--0--M.Tom. 班级 姓名 评价 A-Nice to meet you!见到你真高兴 修习日桐 B-Nio to mect you.ly见到你我也重高兴 I规范掌塑ABCD时Ga-h8个字每的发音及正确书可(在网线三格中书 A-See you lter.回头见 2背诵同学初次见面时的英语对话。 企作踩阅 B一5eem再见, 1可圈摆究1学习英语的重题性及学好这门功课的方法是什么2 限练习] 2英语设堂的5木费求有调些 L琴出小写字母bdch各写5湖 Ⅱ内容探完 英语共有2返个字每,莆8个字绿为Aa Bb Ce Dd Ee Ff Gg Hh>(参考限本P2) Ⅱ请同学们以花书写道8个大写字母每个5道: 血试一试规范写出4个英语句子。(不必写很语意思) 血知识扩充背请下列对场景为两个回学首次见面) A-Helo你好 B:---Hello A--y name is Liu Sai我同刘,What's your序me?你叫f什么名学? B-一ty rame is Tom我汤阕 七年级英语语音教学导学案(2) 成稿 Ⅱ如识扩充:无然徐朗读,然后青诵下米。(场最为同学间的相互国候) 小组 姓名 层次 A:0 d atternoon.Liu Sai下午好.刘嘉。 【学习日桐 B Good aftemoon.Tom!How are you?下午好,荷斜你过得老么样? I规范孝握i力Kk山Mm Nn C0PQ4R10个学母的发音及正痛可在四效三格中) A:I'm fine.thank.How ae you?我很好,射谢。你呢: 2背同学间相互问候的对话 BI'm K 爱很好 合作踩阅 A.Wh'shis?这是什么? 1观察并按笔划抄写下字母 Bt'sH是字母H d万k山mmO如pQ内R(参考课本P回 AWht'8 hat in English2那个用英进怎么送 B'sa cup.是个杆子 ABye-bye再见. BBye.再见 [跟家练 1清审写已学过的大写字每,各写3遍.(共18个) Ⅱ规题书写本节学过的10个小写字得每个5指. 思一型豌在学的字得和对话你都後颗刊过关?<结/不能 七年级英语语音教学导学案(③) 初稿 BI's black是集色. AWh'tthat n Erglish?翠个用英语怎么说? 小组 姓名 层次 B:It's a key 是一把街必。 T学习日桐 A.Wh浦oar1st2 它是什么候色? 1规范掌塑最后8个字母8T加竹W细XxYy2a的发音及在四线三格中的准偏书写 B.It's blue 是直色的 2背话淘问硬色的对话. 合作踩阅 A.Thank you 谢谢。 1观察并按笔划抄写下字母 B.You're welome 不客气。 Tt Uu Vy Ww Xx Yy Z.>(岁考课本P10 以除陈月 【清审书写6个大写学母,各写3道 Ⅱ规范书写26个小写字母,每个3避。 Ⅱ知识扩充先熟就朗读,然后背面下来。(围月物品及色) AGood morning.Li Sai! 上午好,刘赛。 B:Good moening Tom!Whit's this?上午好,汤鲜.这是什么? AIt's F. 是字母F B:Whaat color is it? 它是什么颜色? 七年级英语语音教学 初稿 含有/e/晋的字母有6个) 字母复习导学案(4) 小组 姓名 层次 学习目钢 Ⅱ试着将下列对话翻译成英语,驾后工整地写到四线三格中。注意标点的运D 1复习26个字母-2江的发音及在5线三格中的准递书号 A上午好,林海 B:上午好,y 2能够按照不料发音将26个字每进行分为 3复习肯三时山现的对话 退前复引 1我写26个字母注意靠后瓶序和大小 A见到你真高关。 B见到保我也银高兴, A这是什么? B是一个杯于, A它是什么硬色? B:是累色的。 合作深角 1将字母分类(按含有相同音素) A再见 B:再见。 4个) 【御家陈刃 E9个) [按堡求写出相应的字母.每个!遍} 1)县占中格的小写字k共13个 12个 ②只古上中格曲个字母口个) 占三格的小字生2个) U3个) 合有0的字母是:(1个) 含长音a的字母是:得个) )只占中下格的个写字母个 59出第4Z13和25的大写字 ⑤雪出金有E音的大字母9个) 七年级英语语音教学 定稿 [盥家练] 字母复习导学案(5) 1写出下列大写学母的小可学母 小组 姓名 层次 LYOUR 2.FINE 3.ARE 4SP四L 5.WHAT 学习日铜 1复习含有/音案的字母发音及在四线三格中的雅确书写 2复习首三时出现的对话,并能进行表就。 侵首复月 Ⅱ岳出下列各组学母中含有相同元音音素的透以 1阅读并算菲以下对话

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