专题1.2 化学是一门以实验为基础的科学 （五大题型）-2023-2024九年级化学上册同步举一反三系列（人教版）

专题1.2 化学是一门以实验为基础的科学 题型梳理 【题型1】对蜡烛燃烧现象的描述 【题型2】对蜡烛及其燃烧的常规实验探究 【题型3】对蜡烛及其燃烧的拓展延伸探究 【题型4】探究人体吸入空气和呼出气体成分 【题型5】对人体吸入空气和呼出气体的创新实验设计 举一反三 【知识点1】对蜡烛及其燃烧的探究 1.石蜡不溶于水，石蜡密度小于水。 2.蜡烛燃烧时的火焰分三层，包括外焰（温度最高）、内焰（最明亮）和焰心。用一火柴梗平放入火焰中发现，现象：两端先碳化，结论：外焰温度最高。 3.检验产物： （1）用干冷烧杯罩在火焰上方，烧杯内有水雾，证明蜡烛燃烧生成水。 （2）用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，澄清石灰水变浑浊，证明蜡烛燃烧生成二氧化碳。    4.熄灭蜡烛时，产生一缕白烟，顺着白烟能点燃蜡烛，说明白烟是石蜡蒸汽。 【题型1】对蜡烛燃烧现象的描述 【例1】下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是 A．蜡烛一边燃烧，一边熔化，产生“烛泪” B．可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层，外层最亮 C．在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾 D．用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛不可能被点燃 【变式1-1】在“蜡烛及其燃烧的探究”实验中，同学们所记录的实验现象错误的是 A．用小刀切下一小块石蜡放入水中，石蜡浮在水面上 B．火焰上个罩涂有石灰水的烧杯，澄清石灰水变浑浊 C．蜡烛燃烧产生黄色火焰，放热，生成二氧化碳和水 D．用火柴点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧 【变式1-2】已知蜡烛的主要成分是石蜡。下列有关蜡烛及蜡烛燃烧的描述正确的是 A．点燃蜡烛时只发生化学变化 B．将木条平放在蜡烛火焰中，约1秒后取出，可比较火焰各层温度 C．用干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，可检验蜡烛燃烧生成二氧化碳气体 D．蜡烛熄灭后冒出的白烟是石蜡蒸气 【变式1-3】过生日时，精美的蛋糕上都会插上漂亮的生日蜡烛，点燃后，让我们吹灭。我们学化学的第一个探究实验就是观察和描述蜡烛的燃烧。如图所示是实验中的几个步骤，请分析下列结论不正确的是 A．实验前要先观察物质的形态、外观等，这是与平时点燃蜡烛的明显不同之处 B．由图甲可以清楚地分析出外焰温度最高 C．由图乙可见烧杯内澄清石灰水变浑浊 D．由图丙可证明蜡烛燃烧时是气体燃烧 【题型2】对蜡烛及其燃烧的常规实验探究 【例2】对蜡烛及其燃烧的探究 实验目的：观察蜡烛燃烧的变化，并探究蜡烛燃烧的产物。 实验器材：准备相应的实验器材。 实验过程：分小组实验，记录现象。 实验现象及数据处理：认真仔细记录现象，提出设问假设，并讨论解决。 对蜡烛及其燃烧探究的实验过程： 完成下列表格 探究步骤 观察物质的性质 结论与解释 观察蜡烛的制作材料 烛芯 ，外壳 。 蜡烛由 和 制成 点 燃 前 观察蜡烛的色、态、形、味 石蜡的 性质 用小刀切下一块石蜡 石蜡的硬度 将切下的石蜡放入水中 石蜡的密度 燃 烧 时 点燃蜡烛，观察蜡烛燃烧的过程及火焰 燃着处石蜡熔化，由固态变为液态 石蜡的熔点 取一根火柴，迅速平放在火焰上，1s后取出 层处先变黑，被碳化 温度最高 用一只干燥的烧杯罩在火焰上方 烧杯内壁有 蜡烛燃烧有 生成 用一只内壁被澄清石灰水润湿的烧杯罩在火焰上方 澄清石灰水变 蜡烛燃烧有 生成 熄 灭 后 将蜡烛熄灭 烛芯上有 冒出 石蜡蒸汽被 用火柴点燃刚熄灭的白烟 白烟 白烟具有 性 【变式2-1】《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第著的传世科普经典。化学兴趣小组的同学们沿着大师的足迹，对蜡烛的燃烧过程进行了再一次探究。 【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。 【进行实验】 (1)如图甲，点燃蜡烛，取一片铁纱窗罩在火焰中心，观察到外焰的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，该实验结论为 。 (2)如图乙，取一支导管，将其中一端伸入焰心，当另一端导管口有白烟出现时，再将燃着的火柴放在导管口，观察到的现象为 ，证明焰心中的可燃物质是“气态”的石蜡。 (3)如图丙，用一个大烧杯罩在一支点燃的小蜡烛上，并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水，一段时间后，蜡烛熄灭，观察到硫酸铜粉末变蓝，澄清石灰水变浑浊。 ①结