7.1.3 两栖动物的生殖和发育 教案-2022-2023学年人教版生物八年级下册

第七单元 第一章 第三节 两栖动物的生殖和发育 一、教学目标 1、知识目标 (1)描述青蛙的生殖和发育过程及特点。 (2)通过资料分析,关注两栖动物的生殖发育与环境条件的相互关系。 2、能力目标 通过资料分析,培养学生分析资料、获取有用信息的能力。 3、情感目标 培养学生保护环境的意识,关注生物的生殖发育与环境条件的相互关系。 二、教学重点 青蛙的生殖过程和发育特点。 三、教学难点 (1)早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点。 (2)两栖动物的生殖发育与环境条件的相互关系。 四、教学过程 【新课导入】 “黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”(宋·赵师秀)描绘了江南梅雨季节,水草丰茂、蛙鸣声声的情景。此时此地,青蛙群聚,如此活跃,这是为什么呢? 青蛙鸣叫是为了吸引雌蛙,这是求偶行为。 【新课讲授】 (一)青蛙的生殖和发育 1.青蛙的生殖过程 【自主学习一】 阅读教材P14-15相关内容,回答以下问题: (1)所有青蛙都会鸣叫吗?青蛙鸣叫有什么意义? (2)青蛙抱对有什么意义? (3)青蛙的受精方式是什么? (4)青蛙的卵块为什么会浮在水面上? (5)青蛙的生殖有什么特点? 学生阅读教材P14-15相关内容,思考并回答问题,教师评价与总结。 (1)雄蛙鸣叫 问题1.所有青蛙都会鸣叫吗?青蛙鸣叫有什么意义? 到了繁殖期,雄蛙就会发出叫声来吸引雌蛙,正在鸣叫的青蛙,它们的口角有一对鸣囊,鼓起来又瘪下去。 (2)雌雄蛙抱对 (展示青蛙抱对的图片) 问题2.青蛙抱对有什么意义? 抱对是青蛙产卵和排精的行为,可以提高受精率。 (3)体外受精 问题3.青蛙的受精方式是什么? 抱对时,雄蛙排出精子,雌蛙排出卵细胞,精子和卵细胞在水中结合成受精卵,所以青蛙的受精方式为体外受精。 (4) 受精卵的形成 (展示青蛙受精卵的图片) 问题4.青蛙的卵块为什么会浮在水面上? 受精之后,水中漂浮着一片片胶状透明的卵块,里面深色的小黑点就是受精卵。 青蛙的卵块浮在水面上会使受精卵更容易接受阳光,为其分裂提供能量。 (5)青蛙的生殖特点 问题5:青蛙的生殖具有什么特点呢? ①有性生殖,雌雄异体 ②水中产卵,体外受精 思考与讨论:蛙、蟾蜍等两栖动物的受精卵发育过程中极少受到亲代的关照。它们一般一次产出数十枚到数千枚卵,这对于它们繁衍后代有什么意义? 水中受精,使得受精概率低;极少有亲代关照、环境的影响和天敌的捕食会降低受精卵发育成蛙的概率。产卵多能确保至少有一定量的受精卵发育成熟。有利于种群繁衍。 2.青蛙的发育过程 【自主学习二】 阅读教材P15相关内容,回答以下问题: (1)青蛙的发育过程经历了哪些时期? (2)蝌蚪与成蛙在发育过程中有何差异? (3)青蛙与家蚕发育过程有什么相似点和不同点? 学生阅读教材P14-15相关内容,思考并回答问题,教师评价与总结。 (1)青蛙的发育过程 问题1:青蛙的发育过程经历了哪些时期? 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。 (2) 蝌蚪与成蛙在发育过程中的差异 问题2:蝌蚪与成蛙在发育过程中有何差异? 蝌蚪 青蛙 生活环境 只能在水中 可以在水中,也可以在陆地上 形态特征 有尾,无四肢 有四肢、无尾 呼吸器官 腮 肺,皮肤辅助 (3)比较青蛙和家蚕的生殖发育过程 问题3:青蛙与家蚕发育过程有什么相似点和不同点? 相同点: 有性生殖,变态发育; 不同点: 青蛙:①体外受精;②经过卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段; 家蚕:①体内受精;②经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。 总结:青蛙的生殖和发育必须在水中进行,幼体要经过变态发育才能上陆生活。 (二)两栖动物的生殖发育与环境条件 (展示蝾螈、蟾蜍、大鲵图片) 与青蛙一样,蟾蜍、大鲵和蝾螈等两栖动物的生殖和幼体的发育都离不开水的环境,必须在水中进行,幼体要经过变态发育才能上陆地生活。 现存的两栖动物中有11种已被列为世界濒危动物,如红色箭毒蛙、非洲胎生蟾蜍等。 资料分析: 1.在我国某地一个林场附近的公路上,曾出现10万多只青蛙集群行进。这些青蛙是在寻找水源充沛、水质良好的产卵场所。 2.科学家根据地理学和生物学的相关知识推断,两栖动物在生物圈中的发展经历了由盛到衰的过程,如下表。 3.1995年,美国明尼苏达州的中学生在河流和沼泽中发现三条腿的蛙,引起科学家的注意。后来经过调查,在美国南部、东部、中西部和加拿大部发现了畸形蛙,蛙的畸形个体数达10%左右。为探究其原因,研究人员把出现畸形蛙的地区的水取来,用非洲爪赡做实验,结果爪赡在发育过程中也发生畸形。 讨论: 1.上述事例说明,环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响? 环境变迁破坏了两栖动物生殖和发育所需的环境,使两栖动物不能正常地进行生殖活动,同时环境变迁还影响了两栖动物正常的发育,最终导致两栖动物繁衍后代的能力下降,种群的数量和种类减少。 2.某些地