第三单元多文本阅读教学课件（共23页）2023-2024学年统编版语文九年级上册

善其身，济天下 ——《岳阳楼记》《醉翁亭记》《诗词三首》《左迁至蓝关示侄孙湘》 多文本阅读教学设计 学习目标： 通过组文联读，理解中国古代文人遇到困境时“善其身，济天下”的情怀。 故士穷不失义，达不离道。穷不失义，故士得己焉；达不离道，故民不失望焉。古之人，得志，泽加于民；不得志，修身见于世。穷则独善其身，达则兼善天下。” —— 《孟子·尽心上》 朗读《诗词三首》，结合具体诗句谈谈李白、刘禹锡、苏轼遇到的困境以及做出的抉择。 单击此处编辑母版标题样式 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 美味佳酿难以下咽，内心悲苦 忧来无端的惆怅，无所适从的迷惘 理想不能征服现实，现实不肯认同理想的痛苦 现实之路坎坷艰阻，但梦还在，理想还在 坚定信心，振作奋起 咏叹身世际遇，虽怀才不遇但依然保持振作奋起的豪情壮志 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 被放逐被抛弃的无限心酸和悲凉 孤身归来，物是人非，无限悲痛怅惘 乐观进取，积极向上的人生态度 自勉自励 仕途艰辛、知交零落，但并不沉沦于个人遭遇，反而从挫折中振起，抒发了积极进取，乐观向上的豪迈情怀。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 天上？人间？ 犹豫，矛盾 亲人不能团聚的惆怅 飞天探月，出尘之思，让位于对人间的热爱。 心胸开阔，乐观旷达 矛盾惆怅，但并不深陷苦闷，表达了作者超脱开朗、豁达的情怀 单击此处编辑母版标题样式 虽然怀才不遇，但他自信昂扬 虽然仕途艰辛，但他乐观进取 虽然矛盾苦闷，但他超脱开朗 不同的是境遇，相同的是积极乐观的心态 单击此处编辑母版标题样式 面对困境时，在提升自身修养，积极乐观面对生活之上，还有什么选择？ 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 补充资料：庆历五年，范仲淹被迫离开朝廷，到邓州去做官。写《岳阳楼记》之时，正是范仲淹被贬邓州之时。 《岳阳楼记》 范仲淹 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 一个人做到先忧，必须有胆、有识、有志。 “处江湖之远”，范仲淹本来可以落得清闲快乐，但他不肯这样，仍然以天下为己任，用“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这两句话来勉励自己和朋友。 单击此处编辑母版标题样式 太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。 伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 补充资料：欧阳修（1007——1072），庆历五年（1045）欧阳修被贬为滁州知州。到任以后，他寄情山水，与民同乐，本文就写于这一时期。 醉翁 伛偻 苍颜白发 《醉翁亭记》 欧阳修 为什么欧阳修自称为“翁”？ 单击此处编辑母版标题样式 康震如此解读： 之所以把自己叫做“翁”，就是因为经历了太多的曲折、崎岖和坎坷，对于四十岁的欧阳修来讲，无论在生理上还是在心理上，都难免有一种曾经沧海难为水的感慨。 欧阳修坚持革新、推行革新、冒死犯上，这都需要付出巨大的精神的代价和身体的代价、体力的代价。他叫“醉翁”，是因为他虽然只有四十岁，他已经有了一种翁的感觉，这种“翁”的感觉是什么呢，我们常说“四十不惑”，可是对于这时候的欧阳修来讲，那早都过了不惑了，他这时候是人情练达、洞明世事，比一般四十岁的人要成熟。所以“翁”是最契合这时候欧阳修的心理感觉。 单击此处编辑母版标题样式 欧阳修自己把自己叫做“翁”，并不是实际年龄老，而是感觉自己饱经沧桑。 “饱经沧桑”的欧阳修在任滁州知州时，又是如何做的？ 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，