第3单元 课外古诗词诵读（课件PPT）-【指南针·课堂优化】2023-2024学年九年级上册初三语文导学探究（统编版）

&翡 初中语文 2023秋指南针·课堂优化·九年级语文 第三单元 课外古诗词诵读 课外古诗词诵读 一、默写填空 1.《月夜忆舍弟》中从听觉写边地秋夜的诗句是： :通过视觉写景，表 思乡之情的诗句是： 2.《长沙过贾谊宅》中借草木萧条表现惆怅伤感之 情的句子是： ;借贾谊和屈原两位先哲来表现自己悲哀命 运的诗句是： 3.《左迁至蓝关示侄孙湘》中表达了诗人尽管招来 一场弥天大祸，但还是愈老弥坚，使人见到他的 刚正不阿的气概的句子是： ！写自己直言上谏，结果却是 “朝奏夕贬”的句子是： 4.《左迁至蓝关示侄孙湘》中以景来寓前途坎坷难 料的句子是： 。它与李白《行路难（其一）》里的“ ”有异曲同工之妙。 5.温庭筠《商山早行》中由十个名词构成，蕴含六种 景物，表现了早行之早的句子是： ；点明思乡之情的诗句是： 二、赏析诗歌 (一)《月夜忆舍弟》 1.“戍鼓断人行，边秋一雁声”从 的角度写边塞凄凉景象，渲染气氛。我们学过的 杜甫的“ ”两句 诗与“寄书长不达，况乃未休兵”有异曲同工 之妙。 2.如何理解“月是故乡明”？ 3.这首诗抒发了怎样的思想感情？ (二)《长沙过贾谊宅》 4.首联一个“”字贯穿全诗，奠定了本诗 的感情基调，不仅切合贾 谊的一生，也暗寓了诗人无罪遭贬的命运。 5.本诗额联的景物描写有何作用？ 6.试分析本诗表达的思想感情。 (三)《左迁至蓝关示侄孙湘》 7.这首诗抒发了作者怎样的思想感情？ 8.这首诗在虚词的运用上很得体，如“欲为”“肯 将”，试简要分析其作用。