Unit 8 When is your birthday （Word教案）-【指南针·课堂优化】2023-2024学年七年级上册初一英语导学探究（人教版）

学科网书城国 品牌书店·知名教捕·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 Unit 8 When is your birthday? 一、单元教材分析 本单元主要学习日期的表达方式。本单元主要围绕“谈论日期”这一话题开展听、 说、读和写的学习活动，学习序数词的构成以及运用序数词表示日期的方法：学会运 用when引导的特殊疑问句询问日期：通过学习能掌握英语表达年、月、日的单词 和句型，能够熟练地谈论各种有关日期的话题。此外，还要学习名词所有格('s所 有格)的构成和使用：学习询问表达年龄的句型。能够询问及表达一些常见的节日 的日期。 二、单元学情分析 本单元的主题是询问和谈论日期，围绕这一主题进行一系列的交际活动，使学生 掌握日期的表达法，正确使用when引导的特殊疑问句对日期进行询问。在学习日 期的表达法时要先学习序数词的构成，学生在以前的课程里已经学习了基数词，对于 两种数词之间的区别一定会合学生感到头痛，教师要引导学生运用对比的方法，找出 构成规律，总结特殊变化，对比强化记忆。 三、单元教学建议 采用自主学习、小组合作探究、Classifying,Contrasting和Role一playing 的学习策略，利用教学图片、幻灯片、实物（大挂历、日历）或制作课件（反映月 份特征，课内外活动)等来展开课堂教学、Pairwork问答式的口语交际活动或游 戏等小组活动，进行“询问和谈论日期”的课堂教学和练习。本单元的教学法建议： 语音教学一一让学生进行模仿操练：词汇教学一一采取情景介绍或演示对比的方式进 行教学，让学生在情境中操练、理解含义.并学会运用：口语教学一一采取pairwork 问答式的口语交际活动或游戏等小组活动互相操练：听力教学一一采取图文配对和对 话选择的方式：写作教学一一以填词、回答问题、写简单的短文为主：语法教学 总结规律、抓住特征、模仿操练。 四、单元课时分配 本单元可用6课时完成教学任务： Section A 1(1a-1c) -,Analysis of the teaching material: ·独家授权侵权必究· 学科网书城圆 品牌书店·知名教捕·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 This unit is made up of 3 parts:Section A,Section B and Self Check.It is mainly about the topic:"When is your birthday?". This is the key part of this unit,and the core of teaching.By asking each other's birthday,students can improve friendship between classmates,and learn to communicate in English.The learning content is close to the students'life,so students will be interested in it.The main content of Section A Period I is to let the students learn how to ask someone's birthday and the date of writing and expression.By talking about the birthday of their family,their classmates and their parents,students can understand the meaning of birthday more.By asking the birthday,students learn to care about others,enhance the consciousness to communicate with people. 二、Teaching Aims and Demands: 1.Knowledge Objects Vocabulary Months of the year(anuary,February,March, April,May,June,July,August,September,October,November, December )The Ordinal Numbers (first,second,third,fifth, ninth,twelfth,twentieth,thirtieth...). 2 Language in daily communication