Unit 5 Do you have a soccer ball （Word教案）-【指南针·课堂优化】2023-2024学年七年级上册初一英语导学探究（人教版）

学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 Unit 5 Do you have a soccer ball? 一、单元教材分析 本单元主要学习动词have的一般现在时的用法；使用do和does引导的一 般疑问句的构成以及简单回答。本单元围绕“和朋友一起欢度时光”这一话题安 排了三个任务：一是列举所学的运动项目，从中挑选出各自喜欢的体育项目，并 说明原因，目的是巩固并新学一些体育项目的名词：二是让学生互相询问所爱好 的运动，并根据情况发出邀请，学会用have对物品的所属进行提问与回答，掌 握用do和does引导的一般疑问句的构成及使用，了解用Let's提建议的句型： 三是写作，把任务一、二的完成情况写成日记，进一步复习、巩固所学的语言目 标。通过本单元的学习，学会用have对物品的所属进行提问与回答；学会用let' s..句型提建议；能够谈论自己喜欢哪些球类运动，不喜欢哪些球类运动及原因： 能够谈论怎样和自己的朋友度过一段愉快的时光。 二、单元学情分析 本单元的主题是使用have对物品的所属进行提问及回答，以掌握行为动词 在一般现在时中的构成和使用：同时引导学生使用所学的句型谈论自己在球类运 动中的喜好。行为动词在一般现在时的肯定句、否定句和一般疑问句中的构成和 使用是初中英语教学中非常重要的内容，本单元知识的掌握程度将直接影响今后 的英语学习。学生在以前的学习中已经掌握了b©动词在一般现在时中的构成和 使用，在学生的头脑中也己经形成了一个模式，这种模式将直接影响学生对本单 元知识内容的接受，所以教师在教学中一定要善于引导，以免学生养成不良习惯。 该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的主题是符合学生喜爱运动的心理，极易 于激发学生学习英语的欲望和兴趣，使他们乐于参与各种英语实践活动。 三、单元教学建议 采用自主学习、小组合作学习、Discussion and guess和Classifying的学习策 略，利用教学图片、幻灯片、画纸和蜡笔等来展开课堂Pair work问答式的口语 交际活动和小组活动，使用have对物品的所属进行提问及回答。本单元的教学 法建议：语音教学一一让学生进行模仿操练；词汇教学一一采取演示讲解的方式 进行教学，让学生进行情景操练、反复使用；口语教学一采取pair work问答 ·独家授权侵权必究· 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.2 zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 式的口语交际活动互相操练练习：阅读教学一让学生学会抓住主要词汇和句 型；听力教学一采取图文配对和对话选择的方式；写作教学一一以填空、造词 为主；语法教学一一总结规律、模仿操练。 四、单元课时分配 本单元可用6课时完成教学任务： Section Al (1a-1c) 1.Get students to leam to ask and answer questions about ownership. 教学月标 2.Teach students to say the names of sports,descriptive adjectives such as boring. interesting,and relaxing.. New words:tennis racket,ping-pong ball,soccer ball,basketball,TV,have. Do you have a ping-pong ball? 教学内容 Yes,I do. Do you have a ping-pong bat? -No.I don't ◇一 Do you have a ping-pong ball? Yes.I do. 重点难点 Do you have a ping-pong bat? -No.I don't. 学情分析 教学方法 任务型教学、分级评价法、直观教学法、模仿示范法、情景教学和合作学习法 学习方法 课前预习、课堂内外练习、听说读写结合 教学过程设计 备注 I.Warming-up and lead in 课题引入 1. Free talk:What do you usually do on weekends? 2. Enjoy a video and answer the question: How many ball games are there in the video? 教学步骤 II.Presentation 及 1. Teacher shows some pictures of balls and teach the new words and ask 主要内容 students to read them in different ways. ·独家