（九上）第2单元 第4课 第二课时 凝聚法治共识（课件PPT）-【指南针·课堂优化】2023-2024学年九年级全一册初三道德与法治导学探究（统编版）

翡 初中道德与法治 2023秋指南针•课堂优化·九年级道德与法治 第二单元民主与法治 第四课建设法治中国 第二课时 凝聚法治共识 课标导航 1.知道政府的作用和宗旨。 2.正确认识依法行政的要求和意义。 3.正确理解法治与德治的关系。 4.懂得厉行法治是对全体社会成员的共同 要求。 知识梳 理 一、法治政府 1.政府的作用 在日常生活中，人们每时每刻都能感受到 政府的作用。一方面，人们的社会生活需要政 府管理；另一方面，人们又享受着政府提供的公 共服务。 在我国，政府的权力来源于 。政 府的宗旨是 ,政府的工作要对 人民负责，受人民监督，为人民谋利益。 政府要按照法治原则运作，政府的各项权 力都应该在法治轨道上运行，努力建设法治 政府。 2.依法行政 是现代法治政府行使权力普 遍奉行的基本准则，要求政府及其工作人员在 行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和 法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行 使权力。依法行政的核心是 我国政府依法行政，全面推进政务公开，保 障公民的 、参与权、表达权和 ,促进政府决策科学化和民主化。公民也 要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依 法行政。 3.建设法治政府 建设法治政府，必须依法行政，防范行政权 力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高 政府 ,从而推进民主法治建设进程。 二、厉行法治 1.内涵 全面依法治国必须坚持 厉 行法治是对全体社会成员的共同要求。全体社 会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履 行义务。 坚持厉行法治，要推进科学立法、 、公正司法、全民守法。 2.要求 现代社会的公民，要增强尊法学法守法用 法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正 确的权利义务观念。 党和政府及其工作人员要带头尊法学法守 法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改 革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的 能力。 厉行法治，需要加强法治宣传，弘扬法治精神， 共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树 立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。 3.法治与德治相统一 国家和社会治理需要 和 共同发挥作用，既重视发挥法律的 ,又重视发挥道德的 。 以法治 承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作 用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化 的支撑作用。法律与道德 ,法治 与德治 法治既是崇高的社会理想，也是伟大的社 会实践和长期的系统工程，不可能一蹴而就。 建设法治中国，任重道远，让我们为实现法治理 想而努力奋斗！