5.1.3 软体动物和节肢动物 课件-2023-2024学年人教版生物八年级上册

1 自主学习并举例说出软体动物和节肢动物的典型代表 目标 2 通过观察与思考,归纳总结软体动物和节肢动物的基本特征 3 结合生活实际举例说明它们与人类的关系 你喜欢图中的这些贝壳吗? 长有这些贝壳的动物是什么样子的? 坚硬的贝壳会妨碍它们的运动吗? 想一想,议一议 一些螺类 背着贝壳缓慢爬行 软 体 动 物 “想一想,议一议”中说到的这些动物,贝壳内的身体非常柔软,因而称为软体动物。 软体动物种类繁多,现存种类有10万种以上,为动物界第二大类群。 常见的软体动物 缢蛏 扇贝 河蚌 文蛤 自 主 学 习 河蚌、扇贝、缢蛏等软体动物外面有两片大小相近的石灰质 ,因而被称为 类。 壳内柔软身体表面包裹着 ,贝壳是 分泌物形成的。 贝壳 双壳 外套膜 外套膜 自主阅读课本12页,完成填空。 观察与思考 缢蛏的内部结构 1 2 3 4 5 6 观察与思考 (1)体表的贝壳作用是什么? (2)观察的动物靠什么结构运动?又靠什么结构呼吸? (3)试着想一想,它是如何获取食物的? 紧闭贝壳可以保护柔软的身体。 用足缓慢地运动;用鳃与水流进行气体交换。 通过入水管将水吸入体内,摄取水中的食物颗粒并排出食物残渣,然后通过出水管将水排出体外。 缢蛏的结构及其作用 贝壳(两片) 外套膜 入水管 出水管 保护作用(由 分泌形成) 包裹着柔软的身体,具有保护的作用 水流进入体内的的通道 水流及食物残渣排出体外的通道 运动器官 呼吸器官 足 鳃 外套膜 其他软体动物 石鳖背面有8个呈覆瓦状排列的贝壳,身体腹面有一个扁平的足,可用足在岩石表面缓爬行或附在岩石上。 石 鳖 其他软体动物 蜗牛的壳为螺旋形,依靠大而扁平的足来爬行,足内腺体会分泌黏液,可减少爬行时足与地面的摩擦力,头部有触角、眼等感觉器官。 蜗 牛 其他软体动物 乌贼身体内有退化的贝壳,有一对发达的眼,10条腕足用于捕食,可借助漏斗喷水的反作用力快速运动。遇到敌害时能喷出墨囊里的墨汁,掩护逃生。 乌 贼 鱿鱼 章鱼 鹦鹉螺 鲍 牡蛎 其他软体动物 软体动物 1.代表动物:缢蛏、河蚌、扇贝、文蛤、石鳖、蜗牛、 乌贼、章鱼、鱿鱼等。 2.主要特征: 柔软的身体表面有外套膜; 大多具有贝壳; 运动器官是足。 软体动物与人类的关系 (1)有益: 食用 药用 饰品 珍珠粉 海螵蛸 石决明 河蚌的外套膜受到沙粒等异物的刺激时,会分泌大量的珍珠质把异物层层包裹起来,最后形成了珍珠。珍珠与贝壳内表面的成分相同,主要成分为碳酸钙。 工农业用品 福寿螺进攻植物 福寿螺的卵 非洲大蜗牛 (2)有害: 日本血吸虫 患血吸虫病的人 钉螺(中间寄主) 危害 农作物 传播 疾病 1、河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是( ) A.都有贝壳 B.都有外套膜 C.都用腹足运动 D.都用腕足捕食 2、下列哪组动物全部属于软体动物 ( ) A.河蚌、蜗牛、河虾 B.牡蛎、扇贝、涡虫 C.鲍鱼、章鱼、鱿鱼 D.田螺、枪乌贼、青蛙 B C 学以致用 3、能形成珍珠的结构是( ) A.贝壳 B.外套膜 C.珍珠层 D.斧足 4、双壳类软体动物是指 ( ) A.有两片贝壳的软体动物 B.有双数贝壳的软体动物C.有两层贝壳的软体动物 D.有多片贝壳的软体动物 B A 学以致用 大家是否都认识这些生物?这些都是什么动物? 想一想,议一议 节 肢 动 物 节 肢 动 物 节肢动物是最大的动物类群,目前已命名的种类有120万种以上,占所有已知动物种数的80%以上。 常见的节肢动物 蝉 虾 蟹 蟋蟀 常见的节肢动物 蜈蚣 蝴蝶 蜜蜂 蜘蛛 观察与思考 讨论1: 比较所观察的动物的形态结构特征,完成P15表格。 蝗虫 七星瓢虫 蜈蚣 虾 蜘蛛 动物名称 蝗虫 体表是否较硬 身体是否分节, 不同体节有无差别 有无触角, 触角是否分节 有无翅 有几对足, 足是否分节 是 是; 有差别 有; 是 有,两对 三对;是 蝗虫 动物名称 七星瓢虫 体表是否较硬 身体是否分节, 不同体节有无差别 有无触角, 触角是否分节 有无翅 有几对足, 足是否分节 是 是; 有差别 有; 是 有,两对 三对;是 七星瓢虫 动物名称 蜘蛛 体表是否较硬 身体是否分节, 不同体节有无差别 有无触角, 触角是否分节 有无翅 有几对足, 足是否分节 是 是; 有差别 无 无 四对;是 蜘蛛 动物名称 蜈蚣 体表是否较硬 身体是否分节, 不同体节有无差别 有无触角, 触角是否分节 有无翅 有几对足, 足是否分节 是 是; 有差别 有; 是 无 多对;是 蜈蚣 动物名称 虾 体表是否较硬 身体是否分节, 不同体节有无差别 有无触角, 触角是否分节 有无翅 有几对足, 足是否分节 是 是; 有差别 有; 是 无 五对; 是 虾 观察与思考 动物名称 蝗虫 七星瓢虫 蜘蛛 蜈蚣 虾 身体是否较硬