第2单元 第9课时 问题解决（Word教案）-【优翼·学练优】2023年秋三年级上册数学高效课堂（西师大版）

学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第二单元 一位数乘两位数、三位数的乘法 第9课时 问题解决 【教学内容】 教材第27-29页内容。 【教学日标】 1.能结合具体情境，分析出题中的主要数量关系，并能根据数量关系 找出解决问题的策略。 2.能利用一位数乘两、三位数的计算方法来解决生活中的数学问题。 3在解决问题的过程中，体验解决问题的策略的多样化。 4让学生在学习过程中获得成功的体验，坚定学好数学的信心。 【重点难点】 重点：通过解决问题，强化对所学知识的理解，从中培养学生的应用 意识。 难点：在解决问题的过程中，掌握解决问题的一些基本策略，体验解 决问题策略的多样性。 【教学过程】 一、新课导入 1.教师：多媒体课件出示，只列式不计算。 (1)三(1)班有学生48人，三(2)班有学生52人，两班一共有 学生多少人？ 学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 (2)三(1)班有6排座位，每排坐8个学生，三(1)班一共有多 少人？ 2.学生举手回答。 (1)48+52:(2)6×8 3提问：两道题都是求一共有多少人？为什么第(1)题用加法解答， 第(2)题用乘法解答呢？ 4.教师：今天我们就用前面所学的知识来解决一些生活中的问题。 二、自主探究 1.理解题意。 提问：（多媒体课件出示教材例1情境图）看图读一读例题，说说你 知道了什么。 (1)学生独立阅读，用自己喜欢的方式表示出知道的信息。 (2)班内交流并展示。（教师提示：已知什么？问题是什么？） (可以用画图来表示。己知：主席台上坐6人。主席台下有13排座 位，每排坐9人。问题：学校会议室一共可以坐多少人？) 学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 2.自主探究，解决问题。 (1)分析问题。 提问：求学校会议室一共可以坐多少人？要先算什么？ ①小组内讨论。 ②指名回答。（提示：用“先算…，再算…”的句式回答。) (先算主席台下可以坐多少人，再算学校会议室一共可以坐多少人。) 教师追问：如何算出学校会议室一共可以坐多少人？ 学生讨论后回答：台上人数+台下人数=会议室总人数。 (2)解答问题。 讨论：该怎样解答这个问题？同桌之间互相交流一下。 ①学生以小组为单位进行讨论，组长把解答方法写在答题纸上。 ②组长上前展示组内讨论结果。 9×13=117(人) 117+6=123(人) 答：学校会议室一共可以坐123人。 ③叙述解题过程。 教师：谁能告诉大家这个问题是分几步来解答的？把解题过程说一 说。 3.用不同的方法解决问题。 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 多媒体课件出示教材例2。 (1)在小组内互相说一说已知什么，问题是什么。 (2)小组讨论，先算什么？再算什么？ (3)独立列出算式进行解答。 (4)集体交流。 学生1：先算出5间教室需要多少块地砖，再与1500块地砖进行比 较，得出够铺5间教室。 285×5=1425(块) 1425<1500 答：1500块地砖够铺5间教室。 学生2：把285看作300,5间教室大约需要1500块地砖。因为285 <300,因此1500块地砖够铺5间教室。 285≈300 300×5=1500(块) 答：1500块地砖够铺5间教室。 4.议一议。 出示教材第28页“课堂活动”第2题。 (1)小组合作完成，学生可以选用不同的方法分析、解答。 (2)班内集体交流、订正。 三、巩固练习 1.完成教材第28页“课堂活动”第1题。 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.2 xxk.com☐ 您身边的互联网+教辅专家 学生独立完成，指名说一说先算什么，再算什么。教师强调：首先要 寻找解决问题所需要的信息数据，缺少什么信息数据，就把它当作先 要解决的问题。 2.完成教材第29页“练习六”第6题。 (1)学生独立完成。 (2)指名上前用投影仪展示解答结果，并说一说解题思路。 3.完成教材第2829页“练习六”第15题。 (1)学生在答题纸上完成解答过程。 (2)小组内交流、订正。 四、课堂小结 教师：解决生活中的实际问题要注意： 1.解答问题的时候要看题中主要的数量关系，思考怎样才能一步算出 结果，然后看看差哪个条件，由此确定先算什么，再算什么的解题方 案。 2.可以选用不同的思考方法分析出不同的解题方法。 【板书笔记】 问题解决 学科网书城 品牌书店·知名教捕·正版资源 b.2 xxk.com☐ 您身边的互联网+教辅专家 例1：9×13=117（人） 先算台下坐的人数 117+6=123(人)》 台上人数+台下人数=总人数 答：学校会议