内容正文:
义务教育苏教版三年级上册
第2课时 认识克
二
千克和克
÷
想一想,填一填。
=3千克
=( )千克
=( )千克
2
4
复习导入
2
㎏
0
先称一称,再看一看,你有什么发现?
这袋食品重不足1千克。
这袋食品的净含量是135克。
探究新知
2
认识克
称比较轻的物品,常用克作单位。
克可以用字母“g”表示。
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先用小型电子秤称不同面值的硬币,看看大约各重多少克?再分别掂一掂。
1枚2分硬币大约重1克。
1枚1角硬币大约重3克。
先用小型电子秤称不同面值的硬币,看看大约各重多少克?再分别掂一掂。
1枚1元硬币大约重6克。
先用小型电子秤称不同面值的硬币,看看大约各重多少克?再分别掂一掂。
小组合作,称出10克黄豆,数数有多少粒。
1克黄豆大约有几粒?掂一掂。
1克有多重?
看一看
2枚曲别针约重1克。
1粒花生米约重1克。
找一找,身边哪些物体是用克作单位进行称量的呢?
称一称数学书大约有多少克,再称一称你的文具盒大约有多少克,分别用手掂一掂。
试一试
3
千克和克
㎏
0
一袋盐重500克,2袋盐重多少克?照样子称一称,你能发现什么?
500+500=1000(克)
1千克=1000克
2袋盐重1千克。
不同的食物含有不同的营养,合理的饮食搭配有利于身体健康。6~10岁学龄儿童每天这样搭配食物比较好:米饭、馒头等谷类150~200克,薯类25~50克;畜禽肉40克,水产品40克,蛋类25~40克;奶及奶制品300克,豆制品15克,坚果8克;水果150~200克,蔬菜300克;盐小于4克,食用油20~25克。
千克用来计量一般的物体
克用来计量较轻的物体
一般的物体
较轻的物体
1.你能说出下面的物品各有多重吗?
70克
90克
想想做做
(课本第32页第1题)
2.下面的水果各重多少克?
150克
1250克
(课本第32页第2题)
3.
2千克=( )克
3000克=( )千克
9000克=( )千克
7千克=( )克
2000
3
9
7000
(课本第33页第4题)
4.
(1)杯子里的水重多少克?
200克
350克
350-200=150(克)
答:杯子里的水重150克。
(课本第33页第6题)
(2)照样子称一杯水,算算杯子里的水重多少克。
4.
(课本第33页第6题)
课堂小结
通过这节课的学习活动,你有什么收获?
克是比较小的质量单位,克可以用字母“g”表示。
1千克=1000克
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声 明
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