第2单元 第1课时 口算乘法（Word教案）-【优翼·学练优】2023年秋三年级上册数学高效课堂（冀教版）

学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.2 xxk.com☐ 您身边的互联网+教辅专家 第二单元 两、三位数乘一位数 第1课时口算乘法 【教学日标】 1、掌握一位数乘整十数的口算方法。 2、能正确口算一位数乘整十数的乘法。 【教学重、难点】 使学生理解一位数乘整十数的口算方法，并会进行口算。 【教具】 多媒体课件或者小黑板 教学过程 一、复习揭题 1、口算 2×3 7×4 6×5 5×9 2、口答 20是()个十。60是()个十。8个十是()。16个 十是() 二、探究新知。 1、出示情境图，创设问题情境，引一学学生提出用乘法计算的问题。 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 (1)出示情境图1。 每包书有20本，4包书有多少本？ 师：有谁想解决这个问题？你是怎样解决的？ ①学生独立仅思考。 ②交流汇报。 让学生说出自己的算法，在交流的基础上重点解决20×4-80是怎样 用乘法算出来的，使学生明自：20是2是十，2个十乘4等于8个十， 就是80。 ③教师肯定，鼓励说得好的学生，然后板书。 20+20+20+20=80 20×4=80(元) 答：4包书有80本。 (2)根据书包问题，请学生提出其他问题并计算。 (3)小结：在口算几十乘几时，我们可以把几十看作几个十，与几相乘 后得到的是几个十就是几十，板书课题。 (4)练习： 40×2 60×3 70×4 50×3 三、巩固练习。 1、完成教科书P21“练一练”。先一让学生独自计算，并引导学生先 把每组中的两个题进行比较，交流时，比较一下每组题中的两个得数。 学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 2、完成练习，先理解题意，然后学生独立完成，集体交流。 3、身边的数学，先帮助学生理解题意再进行计算交流。 四、课堂小结。 1、这节课我们学到了什么？ 2、这节课你有什么感受和体会？