4 曹冲称象（课件）-统编版语文二年级上册

统编版二年级语文上册 4 曹冲称象 第一课时 课前导入 大象有什么特点？ 象，通称大象，是目前陆地上最大的哺乳动物。 大象是现存世界上最大的陆地栖息群居性哺乳动物，通常以家族为单位活动。大象的皮层很厚，但皮层褶皱间的皮肤很薄，因此常用泥土浴的方式防止蚊虫叮咬。象牙是防御敌人的重要武器。 朗读欣赏 吃得苦中苦，方为人上人 字词乐园 曹操 姓曹 cáo 曹 称重 称象 chēng 称 我 会 认 吃得苦中苦，方为人上人 字词乐园 队员 官员 yuán 员 一根 根据 gēn 根 我 会 认 吃得苦中苦，方为人上人 字词乐园 柱子 石柱 zhù 柱 议论 会议 yì 议 我 会 认 吃得苦中苦，方为人上人 字词乐园 议论 论文 lùn 论 重要 举重 zhòng 重 我 会 认 吃得苦中苦，方为人上人 字词乐园 秤杆 笔杆 gǎn 杆 一杆秤 chèng 秤 我 会 认 吃得苦中苦，方为人上人 字词乐园 砍树 砍柴 kǎn 砍 画线 直线 xiàn 线 我 会 认 吃得苦中苦，方为人上人 字词乐园 停止 阻止 zhǐ 止 重量 大量 liàng 量 我 会 认 吃得苦中苦，方为人上人 我 会 写 字词乐园 chēng zhù dǐ gǎn chèng zuò suì zhàn chuán rán 称 柱 底 杆 秤 做 岁 站 船 然 吃得苦中苦，方为人上人 字词乐园 词语读写 柱子 到底 秤杆 力气 出来 船身 石头 地方 果然 吃得苦中苦，方为人上人 课文理解 “曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？””这句话的作用是什么? 曹操听了官员们的议论后，也想了解大象的重量，于是他提出“称象”的问题，这句话点明了文题。 吃得苦中苦，方为人上人 13 课文理解 “有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁能提得起这杆大秤呢？”也有的说：“把大象杀了，割成一块一块的再称。” 曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一条大船上，看船身下沉了多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船里装石头，等船下沉到画线的地方，称一称船里的石头，不就知道大象有多重了吗？””从这里可以看出曹冲是个什么样的孩子? 众人想出的称象的办法，对曹冲想办法起到了提示、引导的作用。这个方法既不损坏大象又能称出大象有多重，值得赞叹！可见曹冲是个聪明、自信的孩子。 吃得苦中苦，方为人上人 14 阅读方法解密：巧用对比 概念：对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。 作用：运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。 答题模式：这句话（或这段话）运用了对比的手法，把两者相对比，突出了某一方的主要特点。 吃得苦中苦，方为人上人 15 02 课文赏析 16 核心问题 从称象这件事上，我觉得曹冲是一个爱动脑筋，善于观察，聪明又大胆的孩子。 从称象这件事上，你觉得曹冲是个什么样的孩子？ 吃得苦中苦，方为人上人 17 dǐ 结构：半包围 部首：广 笔画：8 音序：D 组词：井底 底下 造句：海底有各种 各样的小鱼。 辨析：低（ ）（ ） 底（ ）（ ） 生字指导 底 吃得苦中苦，方为人上人 gǎn 结构：左右 部首：木 笔画：7 音序：G 生字释义： 1.器物上较细长的棍状物。有的实心， 有的中空：秤杆儿、钢笔杆儿。 2.量词。用于有杆的器物：一杆枪。 组词：枪杆 笔杆 多音字： gān：较粗、较长的棍状物。 （旗杆 电线杆） gǎn：较短、较小的棍状物。 生字指导 杆 吃得苦中苦，方为人上人 zuò 结构：左右 部首：亻 笔画：11 音序：Z 组词：做事 做作业 “做”表示具体的动作。如：做饭、做游戏。 “作”表示抽象的动作。如：工作、作业。 注意: 造句： 她一回到家就做作业。 做 生字指导 吃得苦中苦，方为人上人 suì 结构：上下 部首：山 笔画：6 音序：S 组词：周岁 压岁钱 甲骨文 金文 小篆 楷书 造句：今天是妹妹 三周岁的生日。 生字指导 岁 吃得苦中苦，方为人上人 zhàn 结构：左右 部首：立 笔画：10 音序：Z 组词：站立 车站