第1单元 第6课时 练习二（Word教案）-【优翼·学练优】2023年秋二年级上册数学高效课堂（苏教版）

学科网书城国 品牌书店·知名教捕·正版资源 b.2 xxk.com☐ 您身边的互联网+教辅专家 第一单元 100以内的加法和减法（三） 第6课时 练习二 教学内容： 课本第11页。 教学目标： 1、引导学生学习用加减法解决“求比一个数多（少）几的数是多少”的问 题。 2、培养学生分析、解决问题的能力和思维的灵活性。 教学重难点： 重点：在活动中感受“求比一个数多（少）几的数是多少”的过程和方法。 难点：逐步提高学生分析问题和解决问题的能力。 教学准备： 课件。 教学过程： 一、问题情境 同学们，学过了“求比一个数多（少）几的数是多少”这类问题的解决方法， 你有什么想法呢？ 二、自主探究 学生在小组内讨论自己的收获和想法，教师巡视，了解学生的想法。 组织学生交流。 同学们总结得真棒！接下来我们来检查一下同学们的学习效果怎么样？ 1、练习二第2题，学生独立完成，重点汇报第(3)的解题思路。 2、练习二第3题，学生独立完成，集体讲解订正 3、练习二第4题，学生独立思考后再小组交流，教师巡视了解情况，再组织 学生交流汇报。重点让学生说说是怎么想的？ 4、练习二第5题，学生独立完成第(1)题，再根据题中的条件提出不同的问 题，并尝试进行解答。 三、课堂总结 通过这节课的复习和整理，你有什么收获呢？ 板书设计： 学科网书城画 品牌书店·知名教捕·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 练习二 求比一个数多几的数是多少，用加法计算 教学反思： 启发引导学生，只要我们多观察、多留心，就能发现生活中的很多数学知识， 提出一些数学问题。这样不仅激发了学生学习数学的兴趣，而且使学生感到数学 并不遥远，生活中处处有数学。教学要遵循“生活一数学一生活”的规律，取之于 生活，用之于生活。所以在学生进行了知识点的整理之后要进行相应的练习，既能 使学生在训练中提高解决问题的能力，又让学生深刻体会到数学的价值。