内容正文:
hé yè yuán yuán
荷 叶 圆 圆
12
荷叶圆圆的,绿绿的。
苹果_______,_______。
香蕉_______,_______。
自读课文:
1.读一读:读准字音、读通句子。
2.找一找:给自然段标好序号。
3.想一想:哪些小伙伴喜欢荷叶,分别把它当成了什么?
初读课文
④
⑤
①
②
③
★准确
★流利
★有感情
初读课文
小蜻蜓
小水珠
小青蛙
小鱼儿
小水珠
小蜻蜓
小青蛙
小鱼儿
这四个小伙伴你最喜欢谁?请你们找到相应的自然段读给你的同桌听。
小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
精读课文
小水珠
珍珠 汗珠 泪珠 眼珠
zhū
精读课文
小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”
摇篮
精读课文
小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
躺
(身字旁)
精读课文
小和尚
躺
tǎng
躲藏 鞠躬
duǒ gōng
亮晶晶
晶
众 森
精读课文
小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着
亮晶晶的眼睛。
亮晶晶的( )
亮晶晶的( )
星星
宝石
小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。
精读课文
展 透 翅 膀
小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。
精读课文
小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。
停机坪
精读课文
精读课文
联系生活,结合插图,做动作——理解词语
图文结合,想象画面——朗读课文
精读课文
④
⑤
自读4、5自然段,小组讨论:
小青蛙和小鱼儿都说了什么,做了什么?
合作探究
小青蛙说:“________。”小青蛙蹲在___ ,呱呱地___ 。
小鱼儿说:“________。”小鱼儿在___游来游去,捧起___ 。
合作探究
我会写
★ 三姿端正
★ 书写正确
★ 美观整洁
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
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状元成才路
状元成才路
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状元成才路
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状元成才路
状元成才路
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状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
珠
摇
躺
晶
停
机
展
透
翅
膀
唱
朵
采莲叶
小水珠说:“荷叶是我的___。”小水珠躺____,眨着_____。
小蜻蜓说:“荷叶是我的___ 。”小蜻蜓立___ ,展开___ 。
小青蛙说:“荷叶是我的___ 。”小青蛙蹲___ ,呱呱地___ 。
小鱼儿说:“荷叶是我的___ 。”小鱼儿在___游来游去,捧起___ 。
_______说:“荷叶是我的______。”
_____在荷叶上(下)______。
仿说句子
课后作业
1.和爸爸妈妈一起去莲花湖公园里找一找,还有什么动物会把荷叶当成什么?
2.画一幅“荷叶是我的 ……” 图画。
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