第2单元 第1课时 上、下、前、后（Word导学案）-【优翼·学练优】2023年秋一年级上册数学高效课堂（人教版）

学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第2单元位置 第1课时上、下、前、后 【教学内容】教材P9及练习二第1、2、3题 【教学目标】 1.通过观察让学生初步理解上下、前后的方位，并能应用于实际生活。 2.初步培养学生的空间方位感。 【教具准备】 教材第9页例题的挂图。 【教学过程】 一、新授 1.出示教科书P9的图，教师介绍南京长江大桥的结构，引导学生观察： (1)图上有什么？ (2)你能用一句话描述这幅图吗？ 学生自由发挥，各抒己见。根据学生的发言，教师和学生共同总结出：卡车 在火车的上面，火车在卡车的下面。指出上面和下面是两种相对的位置关系。并 让学生思考： ①卡车在轮船的（)面。 ②轮船在火车的（)面。 ③卡车的下面有什么？ 同桌互相说，再请个别同学上台说。 (3)完成书本第9页的“做一做'：让学生自由操作，摆好后互相说一说什 么在什么的上面，什么在什么的下面.懂得区分上下方位关系。 2.教师指出生活中除了上、下这两种方位以外还有其他的方位，出示教科 书P11第1题的图，请学生观察： (1)用自己的话描述一下图上画了什么？ (2)找一找图上有哪些位置关系？ 并回答： ①小兵在小玉的（)面，小玉在小兵的()面。 ②小东的前面是（)，小云在小华的(）面。 学生讨论并重点叙述小玉的位置关系（教师小结：指出前、后与上、下一样 都是具有相互关系的方位词，因此它们都不能孤立的存在。 (3)完成练习二第2题。让学生独立填写后，教师再进行讲评。 学科网书城国 品牌书店·知名教捕·正版资源 b.zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 二、巩固练习 1.找一找在你的身边有哪些物体是处于上下或前后关系的，请你用一句话 说一说。 2.完成教科书P11第三题。看图想一想，填一填。