福建省龙岩市第五中学2023-2024学年九年级历史上学期第一次阶段检测试题

2023~2024学年第一学期九年级历史科暑期练习 (练习时间：60分钟；满分：100分) 一、选择题：本题共35小题，每小题2分，共70分。在每小题的四个选项中，只有一项最 符合题目要求。 1. 表1 文明古国 国家机器与制度 大型工程 文化 古埃及 军队、刑法、法老 金字塔 太阳历 古印度 种姓制度 佛教、发明十个数字符号 据表1可知，世界古代文明具有 A。多样性 B.一致性 C.互信性 D.互鉴性 2.图1是现存于巴黎卢浮宫博物馆的《汉谟拉比法典》石柱局部图，浮雕内容是汉漠 拉比王站在太阳和正义之神沙马什面前，接受象征王权的权标。该浮雕强调 A。全民信仰沙马什 B法律由神所制定 蝶 G.中央集权的强化 D.国王权力的神圣 图1 3.《汉谟拉比法典》有许多关于租赁、磨佣、交换、借贷等方面的规定，这是商品经济 高度发达带来的贫富矛盾加剧的结果。材料体现了该法典的 A:公平性 B.必然性 C.偶然性 D,正义性 4.右图中河流孕育的文明古国是 製 A古巴比伦 B.古埃及 C.古印度 D.中国 $.古印度摩揭陀国王阿育王在印度家喻户晓，他在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一 个统一的大帝国。请问，按古印度“种姓制度”的划分，阿育王所属的种姓应该是 A.婆罗门 B.刹帝利 6.吠舍 酿省陀罗 6.欧贝尔评论说：“当民众在公民大会上投票赞成与斯巴达的战争时，公民大会就宣布 处于战°争状态：当陪审员投票赞成苏格拉底有罪时，他就是一个罪人。”材料旨在说 明古代雅典 A.直接民主容易导致权力滥用 B.民众是拥有决策权的公民集体 C.陪审法庭难以做到公正判决 D.公民大会是城邦最高权力机关 九年级历史第1页（共6页） 7.雅典的一个公民家庭要去参加公民大会，选举首席将军。这个家庭有一名男主人、一 名女主人、一名小男孩、一名小女孩、一名男奴隶、一名女奴隶。这个家庭可以投 A.1票 B.2票 C.3票 D.4票 8.雅典民主政治家伯利克里在一次演讲中说：“我们的制度被称为民主政治，那是千真 万确的，因为政权不是在少数人手中，而是在多数人手里。”在此，他强调的是被称为 民主政治的 A.原因 B.过程 C.方法 D.程序 9.表2是某位老师给出的三个提示，要求同学们说出与之相关的历史人物。该历史人物 是 表2 提示一 马其顿国王 提示二 灭亡了波斯帝国 提示三 到达印度河流域，建立了空前庞大的帝国 A.穆罕默德 B.马可波罗 C.君士坦丁 D.亚历山大 10.“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊 文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”以上材料说明亚历山大帝 国的征服客观上 A.促进了东西方文化交流 B.促使希腊文明走向衰落 C.促使东方文明走向衰落 D.使东方从属于西方 11.从“元老院掌握国家实权”、“布匿战争”、“称霸地中海地区”、“奴隶大量逃 亡和起义”这些关键词中提炼出的学习主题是 A,希腊文明的繁荣 B.罗马共和国的兴衰 C.罗马帝国的扩张 D.雅典奴隶制民主政治 12.罗马历史学家塔西佗在《编年史》中记载“屋大维先用赏賜笼络军队，再逐步提高 自己的地位，把元老院、高级长官乃至立法的职权集于一身。”据此可知屋大维 A.推广城邦制 B.发展民主制 C.建立共和国 D.推行元首制 13.文物遗迹是我们了解历史、印证历史的里要途径。如图所示的两个文物遗迹有助于 我们了解 A.古罗马 B.古希腊 C,古印度 D.古巴比伦 14.如图所示内容体现了古罗马建筑 九年级历史第2页（共6页） A.建筑主体为木质结构 B.功能主要用于戏剧表演 C.满足竞技体育运动的需要 D.风格以廊柱、圆顶式为主 图1罗刀大竞技场城 剧2罗马万神店遍放 15.帕特农神庙代表了古希腊建筑艺术的最高水平，它气宇非凡，光彩照人，成为古代 西方建筑最伟大的典范之作。这旨在说明该建筑的 A.史学价值 B.艺术价值 C.社会价值 D。商业价值 16.罗马帝国建立于公元前27年，这一时间是 A.公元前1世纪初 B.公元前1世纪末 C.公元1世纪初 D.公元1世纪末 17.在法兰克王国，领主独自掌握他们的领地。国王只在他自已的土地上，才真正是国 王。与这一现象有关的是 A.佛教的兴起和传播 B.西罗马帝国的建立 C.封君封臣制度确立 D.东罗马帝国的扩张 18.经过8世纪前期法兰克王国的改革以后，西欧逐渐形成了严格的封建等级制度。这 一制度 A.以中央集权为特色 B.以土地分封为纽带 C.以政教合一为基础 D.以城市自治为核心 19.西欧中世纪庄园除了在饥荒时期外，很少有小麦及其他谷物的地方性市场，葡萄酒、 羊毛、麻布等地方性市场也很少见。市场少见是由于庄园 A.政治独立自治 B.司法相对独立 C.经济自给自足 D.思想追求自由 20.