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课件使用说明
七年级地理(RJ)
● 主题特训 重难突破 课堂过关 ●
第一章 地球和地图
第一节 地球和地球仪
第1课时 地球的形状和大小 地球仪
目录
02
课堂探究
01
自主预学
03
课堂过关
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第1课时 地球的形状和大小 地球仪
新课标内容要求:1.结合科学故事、史实材料等,说出人类对地球形状的认识过程,使用数据、类比等方式描述地球的大小;
2.观察地球仪,并用简易材料制作地球仪模型;
3.在地球仪上识别经线和纬线,说出经度和纬度的分布规律;用经纬度描述某一地理事物或现象所在地的位置;
4.在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等,说出划分南北半球、东西半球的依据。
自主预学
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知识点1
知识点2
第1课时 地球的形状和大小 地球仪
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第1课时 地球的形状和大小 地球仪——自主预学
知识点1 地球的形状和大小
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1.认识地球形状的过程:①天圆地方→②根据_______、_______的形状,推测地球也是个球体→③____________船队的环球航行,证实了地球是一个球体→④人造卫星拍摄的地球_________,确证地球是一个球体。
太阳
月亮
麦哲伦
照片
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第1课时 地球的形状和大小 地球仪——自主预学
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2.地球的大小
地球的形状 是一个赤道略鼓,两极稍扁的________球体
球体的证据 ①卫星照片;②从远处驶来的帆船先看到桅杆,后看到船身;③月食现象;④登高望远
地球的大小 平均半径____________,最大周长约_____________,表面积约________________
不规则
6 371千米
4 万千米
5.1 亿平方千米
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第1课时 地球的形状和大小 地球仪——自主预学
1.概念:人们仿照地球的形状,按照一定的比例把它缩小,制作了地球的模型——__________。
2.在地球仪上,人们用不同的_______、_______和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等。
3.地球的自转轴叫_______ (是人们假想的轴),它与地球表面相交的两点叫_______。其中,对着北极星方向的点叫______,是地球上的最北点。与北极对应的点叫_______,是地球上的最南点。
知识点2 地球仪
地球仪
颜色
符号
地轴
两极
北极
南极
课堂探究
探究点
归纳总结
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第1课时 地球的形状和大小 地球仪
1.图1.1.1为模拟大海上入港的船,先看见桅杆,后看见船身,与实验中________(填“现象一”或“现象二”)一样,出港的船恰好与此相反,由此证明了地球的形状是球体。
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第1课时 地球的形状和大小 地球仪——课堂探究
探究点 地球的真实形状
现象二
2.当地球位于太阳和月球之间(见图1.1.2),月球被地球的影子部分或全部遮蔽,形成月食。月食时,地球的影子是一个_____形,由此能证明地球的形状是球体。
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第1课时 地球的形状和大小 地球仪——课堂探究
圆
3.想一想,日常生活中还有哪些实例可以证明地球是球体?
①站得高,看得远;②地球卫星照片;等等。
归纳总结 证实地球是球体的实例
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第1课时 地球的形状和大小 地球仪——课堂探究
实例1 月食:地球挡住了太阳射向月球的光,食面总有一定的弧度
实例2 麦哲伦船队环球航行
实例3 在海边看帆船,总是先看到桅杆,再看到船身
实例4 登高望远
实例5 地球卫星照片
课堂过关
知识点1
知识点2
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第1课时 地球的形状和大小 地球仪
素养提升
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第1课时 地球的形状和大小 地球仪——课堂过关
人类认识地球形状经历了漫长的过程,图1.1.3是人类认识地球形状不同阶段的示意图。据此完成1~3题。
1.人类认识地球形状的过程是( )
A.④③②①
B.③④①②
C.①②④③
D.①②③④
知识点 1 地球的形状和大小
D
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第1课时 地球的形状和大小 地球仪——课堂过关
2.麦哲伦环球航行的重要意义是( )
A.证实了地球是一个球体
B.确证地球是一个球体
C.证实了地球是一个巨大
的球体
D.证实了“天圆地方”
A
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第1课时 地