第二单元第二节水分子的变化学案-2022-2023学年九年级化学鲁教版上册

第二节 水分子的变化 教师寄语：盛年不重来，一日难再晨。 温故知新： 1．判断下列说法是否正确(正确的打“√”，错误的打“×”)。 (1)明矾净水的作用是杀菌消毒。( ) (2)过滤是将溶液中固体与液体分离的方法。( ) (3)通过过滤装置除去可溶性杂质。( ) (4)活性炭吸附可除去水中的色素和异味。( ) (5)单一净化水程度最高的方法是蒸馏。( ) (6)自来水厂净化水的方法有沉淀、过滤、吸附、杀菌。( ) (7)天然水经过自然沉降、过滤、吸附，即得到纯水。( ) (8)经沉淀、过滤和吸附操作处理后，水变得澄清而透明，属于纯净物。( ) 2.水的三态变化改变的是水分子的____________和____________改变，而水分子的___________和_____________没变，也就是说水分子本身没有任何变化,属于________________变化。 【学习过程】水的分解 活动一：探究水的组成。 实验探究：水在__________ 电作用下的分解，事先在水中加入少量的氢氧化钠(或者其它物质） 目的是___________________________。 1、实验现象：通电后，两个电极上都有__________产生，与电源正极相连的气体体积较______，与电源负极相连的气体体积较_______，两者的体积比约为_________。 2、气体的检验：体积较小的气体能使_________________________， 这种气体是______。体积较大时气体接近火焰时能________， 火焰呈 色,这种气体是 。 3、反应的符号表达式为： 。 4、分解反应是 物质生成 的反应. 实验结论： 1、正氧负氢，氢二氧一。 2、水是由氢元素和氧元素组成的。 活动二：探究化学反应的实质 1.小组讨论：根据对下图的理解，从分子和原子的观点解释水受热变成水蒸气和水电解生成氢气和氧气有什么不同？ 归纳总结： 化学变化的实质是 : ①反应物分子分裂成 , ②原子 成新分子, ③新分子构成新物质. 由分子构成的物质发生化学变化时： ①分子的种类发生变化，而 的种类、数目、质量均不发生变化。 ②分子和原子的本质区别是在 中, 要分裂,而 不能再分。 ③由于原子在化学变化中不能再分，所以原子是化学变化中的 粒子。 ④在发生物理变化时，物质的分子本身没有变化，变化的是分子的 和 。 活动三.观察氢气在空气中的燃烧 1.氢气燃烧的符号表达式： 。 2.现象：①纯净的氢气在空气中燃烧，产生______________的火焰， ②用手触摸烧杯,烧杯____________。 ③在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁凝结有__________。 3.化合反应:由______________________物质生成_________________物质的反应. 4.氢气是二十一世纪最理想的能源,其优点为: ①来源广； ②放热多； ③无污染。 达标练习: 1.分子与原子本质区别是（ ） A. 分子大、原子小 B. 分子能构成物质，原子不能 C. 分子运动，原子不动 D. 在化学变化中，分子可分，原子不可分 2.在水蒸发的过程中，下列说法正确的是 （多项）； A．水分子不断运动 B．水分子之间间隔不变 C．水分子大小不发生变化 D．水分子的数目变多 3.在电解水的过程中，下列说法正确的是 。(多项) A.水分子本身发生了改变 B.氢原子和氧原子数目没有发生变化 C.氢原子和氧原子种类发生了改变 D.氢原子质量发生了变化 4.下列反应属于分解反应的是（ ） A、食盐水蒸发得到固体食盐 B、电解水 C、镁+氧气→氧化镁 D、泥水沉降后分层 5.右图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是 A．在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性 B．与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃 C．该实验中所得氢气和氧气的质量比约为 2:1 D．该实验说明水是由氢气和氧气组成的