3.2参与民主生活（课件+视频）-2023-2024学年道德与法治九年级上册配套课件+教案（2023年新版教材）

参与民主生活 初中道德与法治 / 部编版 / 九年级上册/第二单元 01、视频导入 02、行使民主权利 03、增强民主意识 04、巩固提升 本课目录 新课导入 3.2 参与民主生活 第三课 追求民主价值 1.公民参与民主生活的必要性、内涵和要求分别是什么？ 2.参与民主生活的形式(途径）？ 3.为什么要增强公民的民主意识? 4.公民参与民主生活的要求？ 5.公民应怎样增强民主意识？ 6、增强民主意识的意义？ 要求：带着下列问题快速阅读课本 自主学习 九年级学生小泽发现学校附近有一家非法经营的网吧，一些学生课余时间经常泡在那里，严重影响了他们的学习和身心健康。于是，小泽拨打政务服务便民热线反映这一情况。不久，这家网吧被依法取缔了。 思考： （1）你是怎样理解小泽拨打 政务服务便民热线的行为？ （2）小泽还可以采取哪些方式反映问题？ （1）小泽的行为是正确的，他积极关心社会事务，参与民主生活，有很强的公民意识。是具有现代社会公民应具有的基本素养的体现。 （2）向人大代表反应、向有关部门反映、向新闻媒体反映、利用网络在政府网站上反映。 新知探究 第一目 行使民主权利 这里有备注！ 1.公民参与民主生活的必要性、内涵、及要求？（选择）P38 ①必要性： ②内涵： ③要求： 公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 注意：有序参与政治生活是公民应享有的权利、应履行的义务和应具备的能力。 整体感知 谁当选都和我没关系，不去投票。 谁跟我关系好，票就投给谁。 谁有能力，票就投给谁。 谁能给我带来好处，票就投给谁。 谁弱势，票就投给谁。 （2）你同意他们的说法吗?说说你的理由。 （1）在“投谁一票”的问题上你是怎样想的？ 理由：要珍惜自己的民主权利；要坚持公平和公正的原则参加选举；要以理性的态度参与选择；选举谁不仅要看他的能力，还要看他的品德；等等 新知探究 2.公民参与民主生活的形式（途径） （1）民主选举 ①地位：人民实现民主权利的一种重要形式。 ②形式： 直接选举和间接选举 等额选举和差额选举 ③原则： 公开、公平、公正 ④要求： 积极、主动、理性参与选举。 整体感知 从选民的角度看 从候选人的角度看 民主选举的形式有多种： 整体感知 等额选举和差额选举（从候选人角度） 等额选举 候选人名额 应选人名额 差额选举 候选人必须超过半数 地位：民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达。 范围和形式：在各领域各层级，人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的问题，通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商， 意义：有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。 （2）民主协商 （教材新增内容） 为什么要举行调价听证会？ “定价听证会”是为了保障公民有效行使民主决策的权利。听证会是公民参与民主生活、行使民主决策权的重要途径。“定价听证会”的举行，能够保证广泛的公民参与，能够使公民充分表达意愿，有利于决策方听取民意、集中民智，促进决策科学化、民主化。 2021年5月26日上午，合肥市区巡游出租汽车运价调整及定价机制改革听证会在天鹅湖大酒店召开，听证代表将针对两套出租车运价调整方案各抒己见。 此次共有23名听证会参加人，其中消费者参加人10人，经营者参加人3人，其他利益相关方1人，线管领域专家、学者2人，人大代表、政协委员以及政府部门、社会组织等人员7人，另外还有3名听证会和3名旁听人。 新知探究 （3）民主决策 ①地位：是保障人民利益得到充分实现的有效方式。 ②要求： 要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。 ③方式： 社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度 整体感知 重大事项社会公示制度 某些具有专业性的重大决策，要听取专家学者的意见。 专家咨询制度 民情信箱、民情热线、民情接待室、民情恳谈会等，向政府提出意见和建议。 社情民意反映制度 民主决策的四种制度 社会听证制度 在新闻媒体、相关会议、文件通报、单位政务公开栏和有关行政村、基层站所公告栏上进行，保障公民知情权。 听证会举办方要邀请各方代表参加，听取各方代表的意见。 整体感知 ◀ 社情民意反映制度：公民向决策机关反映意见、提出建议，参与的是普通的民众。 ◀ 重大事项社会公示制度：强调向社会公布信息，在新闻媒体、文件通报、单位政务公开栏和有关行政村公告栏上进行。 易混辨析 易混辨析 ◀ 专家咨询制度：专家学者利用自己掌握的专业知识等，对专业性、技术性较强的重大事项进行分析论证，一