2.1 创新改变生活 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

2.1 创新改变生活 创新改变生活 01 什么是创新？ 02 创新的作用（为什么要创新？） 目标 1 认识创新 这些是创新吗？ 创新是指人们为了发展需要，运用已知的信息和条件，突破常规，发现或产生某种新颖、独特的有价值的新事物、新思想的活动。 知识链接 什么是创新？ 笔记一.怎样正确的认识创新p15-17 ①（个人生活层面）生活处处有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法p15 ②（个人生活层面）创新是一种生活方式p15 ③（社会生活层面）生活的各个领域都需要创新，也都可以创新p16 ④（从创新目的层面）创新让生活更美好p17 笔记二.创新的作用（个人）p16 ①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 ②创新点燃激情，让我们的生命充满活力。 ③改变着我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 笔记二.创新对社会的作用(p16) 对社会： 生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。知识的创新提供新的思想和方法,技术的创新促进生产力发展、增加社会财富,制度的创新促进公平正义、推动社会进步。 网上购物 共享单车 外 卖 （3）对生活：创新让生活更美好。 =p28创新的目的是增进人类福祉。 创新引擎 02 ①创新是引领发展的第一动力。 ②创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最鲜明的民族禀赋。 1、创新的重要性？ 为什么要实施创新驱动发展战略？ 科技革命的创新历程说明了什么？ 从四次工业革命，可以看出：人类的文明史其实是一部创新史。 ③创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 二、创新引擎 古代四大发明 新四大发明 时代发展呼唤创新 ④创新已经成为世界主要国家发展战列的重心。 为什么说创新是引擎？ ⑤创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，让创新成为推动发展的第一动力，是适应我国经济发展新常态的现实需要。 中国科技对经济增长贡献率 58.5% 一个国家长期落后归根到底是由于技术落后，而不取决于经济规模大小。 中国近代史上落后挨打的根本就是技术落后。这个教训太深刻了! ——习近平 全面创新包括: 理论创新（马列毛邓三科习）、 制度创新（基本经济制度、根本政治制度、基本政治制度）、 科技创新、文化创新、知识创新 阅读教材第18—19页“探究与分享” 思考：深圳是一座因改革而生，因创新而兴的城市。从深圳的发展你得到了什么启示？ ⑥创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。 1、创新的重要性？ 为什么要实施创新驱动发展战略？ ①创新是引领发展的第一动力。 ②创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。也是中华民族最鲜明的民族禀赋。 ③创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 ④时代发展呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。 ⑤创新驱动是国家命运所系。让创新成为推动发展的第一动力，是适应我国经济发展新常态的现实需要。 ⑥创新是改革开放的生命。 改革创新推动中国走向富强。 （1）改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。 （2）国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。 思考2：改革与创新的关系？ 改革开放初期的“深圳” 今天的“深圳” 拓展空间（看教材第19页） ＊人工智能迅猛发展，是否会超越人类?围绕这一问题开展班级辩论会。 ＊人工智能在经我们提供生活便利的同时，还会带来哪些挑战和问题？ （1）正方观点:人工智能迅猛发展，总有一天会超越人类。 ①人工智能是对人的意识、思维的信息过程的模拟。人工智能不是人的智能。但能像人那样思考，也可能超过人的智能②人工智能会为人类在交通、家庭、教育等生活的各个方面提供更高级的服务。人工智能会取代我们所有纯技术和纯服务的职位。③机器最擅长做的事情就是计算，这也是其远远超越人类的一种能力。当人机进行对决时，计算机通过高速搜索能力、海量的数据存储能力和计算能力，能够战胜人类取得胜利。 反方观点:不管人工智能如何发展，都不可能超越人类。 ①人类智能包括“智”和“能” 两种成分。“智”主要是指人对事物的认识能力“主要是指人的行动能力，包括各种技能和正确的习惯等。人类的劳动、学习和语言交往等活动都是“智”和“能”的统一，是人类独有的智能活动。②人工智能最主要的三要素就是算法、硬件和数据。对于人类来说，更重要的是对知识的掌握、分析、对事物的理解、领悟。这是人工智能所不具备的。③虽然我们在用人工神经网络模拟人类大脑的神经元