第二章 被子植物的一生（满分培优卷）-【单元测试】2023-2024学年七年级生物上册基础与培优过关测试卷（人教版）

第二章 被子植物的一生 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 满分培优卷 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．菜豆种子的营养物质主要贮存在（　　 ）中 A．胚 B．子叶 C．胚乳 D．种皮 2．煮熟的种子，不能萌发的原因是（ ） A．种子处于休眠期 B．胚已经死亡 C．胚不完整 D．温度太高了 3．某同学选择桃园中正在开花的四朵桃花进行了如下实验：甲花摘除花瓣，乙花摘除萼片，丙花摘除雄蕊，丁花摘除雌蕊。则肯定不会发育成果实的花是（    ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 4．枇杷的果皮由花的哪部分发育而成（    ） A．子房壁 B．花药 C．花丝 D．花柱 5．种植用材林时，为使主干长得笔直高大，分枝长得少，栽培应该注意的（　 　） A．摘除顶芽、保留侧芽 B．顶芽、侧芽均摘除 C．摘除侧芽、保留顶芽 D．顶芽、侧芽均保留 6．下列哪种植物的根系与其他三种植物的不属于同一类型（    ） A．玉米 B．棉花 C．柳树 D．菜豆 7．如图甲是传粉、受精过程示意图，图乙是果实结构示意图。下列叙述错误的是（　 　） A．图甲中的1是花药，成熟后散放出花粉B．图甲中的4表示花粉管，内有精子 C．图甲中的5受精卵发育成图乙中的② D．图甲中的2子房壁发育成图乙中的① 8．观察菜豆种子的结构时，要观察到完整胚的组成，应该（    ） A．直接观察 B．浸软种皮后，剥去种皮 C．用刀片把菜豆种子从中央横向剖开D．浸软后剥去种皮，并分开合着的两片子叶 9．在进行“探究环境条件对种子萌发的影响”的实验中，一般不能作为相互对照的一组实验是（    ） A．甲组有光，乙组无光 B．甲组有光干燥，乙组黑暗湿润 C．甲组干燥，乙组湿润 D．甲组有空气，乙组无空气 10．春天里蜜蜂在花丛中飞舞采蜜。据此情景提出的问题中，不够具体、明确的是（    ） A．蜜蜂采蜜与花瓣的数量有关吗? B．蜜蜂采蜜与不同种类植物的花有关吗? C．花蕊的甜味吸引了蜜蜂吗? D．花的特性吸引了蜜蜂吗? 11．顶端优势有利于植物（    ） A．向高生长 B．向粗生长 C．开花结果 D．叶长的茂盛 12．把煮熟的小麦和玉米种子种到地里，一定不会长出小麦和玉米的秧苗来， 原因主要是（    ） A．温度太高 B．土壤中缺乏营养物质 C．种子的胚已被破坏 D．种子中的营养已被破坏 13．我们平常吃的花生油主要是利用花生种子的哪个部分加工而成的？（    ） A．胚芽 B．胚根 C．子叶 D．胚乳 14．在一朵桃花中，精子与卵细胞相遇的场所是 （   ） A．花粉管 B．胚珠 C．子房壁 D．花柱 15．植物开花的主要作用是（ ） A．散发芳香 B．供人观赏 C．产生果实和种子 D．吸引昆虫传粉 16．“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”是有关花生的描述，结合概念图分析，下列叙述正确的是（    ） A．由图可知，①是花生的种子 B．②中“红帐子”是由甲发育而来的 C．“白胖子”指的是种子 D．乙中的营养物质主要储存在子叶中 17．从种子的结构看，我们食用的面粉主要是由小麦种子的哪部分加工而成的？（    ） A．胚乳 B．子叶 C．果实和种皮 D．胚 18．下图为菜豆种子的纵剖面结构模式图,①～④中,细胞不能继续分裂形成新个体组织及器官等结构的是　(　　 ) A．① B．② C．③ D．④ 19．如图是叶片的横切结构模式图，以下相关叙述正确的是（   ） A．叶片制造的有机物通过①中的导管运输到根部 B．③是叶肉，细胞内含有大量叶绿体 C．②属于下表皮，具有保护作用 D．经由⑥进出叶片的气体只有水蒸气 20．气孔是气体进出叶片的门户，这里所说的气体指的是（　　 ） A．空气、水蒸气、氮气 B．二氧化碳、氧气、氮气 C．二氧化碳、氧气、水蒸气 D．水蒸气、氧气、空气 21．清明前后，种瓜点豆，有利于种子的萌发，由此可知种子萌发需要适宜的（    ） A．温度 B．土壤 C．氧气 D．光照 22．“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子说的是花生的果实，结合概念图分析，不正确的是（　　 ） A．“红帐子”指的是种皮 B．“白胖子”由③发育而来 C．“麻屋子”指的是④ D．受精卵将发育成⑤ 23．根是绿色植物非常重要的器官，下面的有关叙述中，正确的是（    ） A．根尖结构的各部分都能吸收水和无机盐 B．根的细胞液的浓度小于土壤溶液的浓度，根就从土壤中吸水 C．植物的根吸收的含钾无机盐，能使植物茎秆健壮，抗倒伏。 D．伸长区的细胞分裂能力强。 24．菜豆、黄豆等植物的种子内没有胚乳的原因是（　　 ） A．胚珠