第一章 第2节 化学研究些什么教案-2022-2023学年九年级化学沪教版（全国）上册

课题 第一章 第2节 化学研究些什么（1） 第 课时 教学目标 1.初步理解物理变化和化学变化物理性质、化学性质的概念，并能用举例的方式说明，理解变化和性质的关系和区别； 2.通过实验观察，认识化学变化的特征和伴随发生的现象和能量的转换； 3.在实验和探究活动中，理解观察与化学实验对化学学习的重要性； 教学重点 1. 理解变化、性质概念，并能用举例的方式说明； 2. 建立学生通过实验与观察学习化学的观点； 教学难点 正确区分变化和性质； 初步知道探究过程中如何观察实验现象及描述； 教学准备 蜡烛、澄清的石灰水、小烧杯、玻璃管、镊子、火柴 教学步骤 教学活动过程 复 备 提问激发学习兴趣 展示蜡烛、玻璃，这是我们身边常见得物质，你知道，它们的组成和结构吗？有怎样的性质？会发生怎样的变化？又有怎样的用途？这都是我们化学研究的问题。我们这节课通过研究的蜡烛来学习今天的知识。 新课引入： 1、 化学研究物质的性质与变化 【自主学习一】 课本第10页方法提示《观察》，掌握如何观察和记录实验现象。 原物质：颜色、状态、气味等 变化条件：加热、点燃、通电等 观察 现象：色态变化、光热现象、形成烟雾、气体、沉淀等 新物质：颜色、状态、气味等 【活动与探究】初探蜡烛燃烧 学生亲自动手点燃蜡烛，仔细观察现象并思考，注意安全。实验结束后完成课本第9页表1-2。 实验步骤 实验现象 观察蜡烛外形特征 白色圆柱状固体 点燃蜡烛,观察现象 蜡烛熔化,黄白色火焰,发光放热,略带黑烟 在火焰上方罩干而冷的烧杯,观察烧杯内壁的变化 烧杯内壁出现水雾 向上述小烧杯中加入少量澄清石灰水,振荡,观察现象 澄清石灰水变浑浊 取一小段粗玻璃管,插入火焰中,观察现象 引出一缕白烟 吹灭蜡烛,观察现象 烛芯上方出现一缕白烟 【交流与讨论一】再探蜡烛的燃烧 1 蜡烛燃烧变成了什么物质？ 2 燃烧时产生的黑烟是什么物质？ 3 烛熄灭后，烛心上方的一缕白烟是什么物质？ 4 心上方的一缕白烟是否可以点燃？ 5 烛熔化、燃烧生成水和二氧化碳这两个变化有何不同？ 【归纳一】物质的变化 比较 物理变化 化学变化 本质区别 表观特征 判别方法 联系 实例 【交流与讨论二】 金刚石可以加工钻石，但比较困难，因为金刚石较硬；把灼热的金刚石放入液态氧气中，金刚石可以燃烧。在这两种情况下，金刚石分别发生了什么变化？这些变化说明金刚石具有什么性质？ 【归纳二】物质的性质 比较 物理性质 化学性质 本质区别 描述 【交流与讨论三】 请你描述酒精的性质。 你能区分白酒和白醋吗？分别利用了它们的什么性质？属于物理性质还是化学性质？ 【交流与讨论四】 化学变化中还伴随着什么？ 现象：发光、放热、变色、产生气体、生成沉淀、形成烟雾等 能量：吸收和释放 【提问】这些能否作为判断化学变化的依据？物理变化是否会伴随这些现象？ 【课堂小结】 请同学们总结本节课所学内容。 板书设计 教学反思 $$