第17课 新民主主义革命的兴起 教案--2023-2024学年中职高一上学期高教版中国历史全一册

第17课 新民主主义革命的兴起 教学目标： 一、知识目标： 1. 掌握五四运动的历史背景、过程及其意义； 2. 了解中共成立的历史背景和过程； 3. 掌握第一次国共合作的历史背景、过程和影响。 二、能力目标： 1. 通过学习五四运动，培养学生分析历史事件的能力； 2. 通过学习中共成立，培养学生理解中国共产党的革命意义和作用； 3. 通过学习第一次国共合作，培养学生理解国共两党在近代中国的地位和作用。 三、情感目标： 1. 通过学习五四运动，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感； 2. 通过学习中共成立，培养学生的共产主义信仰和革命精神； 3. 通过学习第一次国共合作，培养学生开放、包容的国际视野。 教学重难点： 重点： 1. 五四运动的历史背景和意义； 2. 中共成立的历史背景和意义； 3. 第一次国共合作的历史背景和影响。 难点： 1. 五四运动时期的社会思潮和运动背景； 2. 中共成立的条件和革命意义； 3. 第一次国共合作的复杂过程和影响。 学情分析： 本课面对的是职业高中的学生，他们已经具备一定的历史基础和思维能力。因此，在教学过程中，应注重启发式教学，引导学生自主探究历史问题，培养其独立思考和解决问题的能力。同时，还应结合具体的历史事件和人物，增强学生的历史感和民族自豪感。 教学准备： 1. 制作详细的PPT课件，包括知识点、图片、图表等； 2. 准备相关的历史资料、书籍等； 3. 安排课堂讨论、小组活动等。 教学方法： 1. 讲述法：通过讲解历史事件和人物的故事，激发学生的学习兴趣； 2. 演示法：通过PPT演示，帮助学生理解历史事件和人物的形象； 3. 讨论法：通过小组讨论，引导学生自主探究历史问题。 教学过程： 一、导入环节： 通过播放五四运动时期的纪录片或讲述有关故事，引导学生进入历史情境，增强学生的历史感和探究欲望。 二、知识传授环节： 1. 五四运动： （1）讲解五四运动的历史背景，包括中国社会的落后和西方文化的影响、民族危机的加深、新文化运动的兴起等； （2）分析五四运动的经过和意义，包括学生反对巴黎和会的外交失败、反对卖国的二十一条款、支持国民革命等； （3）通过数据和图片，展示五四运动的影响和成果，包括推动国民觉醒、促进民族独立等。 1. 中共成立： （1）讲解中共成立的历史背景，包括俄国十月革命的影响、马克思主义的传播、工人运动的兴起等； （2）分析中共成立的过程和意义，包括党的纲领和章程、革命思想和组织力量的壮大、推动国民革命等； （3）通过文献资料和图片，展示中共成立的历史意义和影响。 1. 第一次国共合作： （1）讲解第一次国共合作的历史背景，包括中国社会的政治分裂、国民革命的兴起、国共两党的合作等； （2）分析第一次国共合作的过程和意义，包括共同纲领的制定、国民政府的改组、北伐战争的胜利等； （3）通过图表和图片，展示第一次国共合作的影响和成果，包括推动国民革命的发展、促进民族独立等。 三、课堂互动环节： 1. 小组讨论：安排小组讨论五四运动、中共成立、第一次国共合作等历史事件的原因和影响，引导学生自主探究历史问题。 2. 个人学习笔记：要求学生记录个人学习心得和思考，以便于巩固学习成果。 3. 课堂问答：针对重点难点问题，进行课堂问答，加深学生对知识点的理解。 四、总结评价环节： 1. 总结知识点：对本课知识点进行总结，帮助学生形成完整的知识结构。 2. 评价学习效果：通过提问、测试等方式评价学生的学习效果，以便于改进教学方法和提高教学质量。 3. 布置作业：根据本课知识点，布置相关作业，巩固学习成果。 学科网（北京）股份有限公司 $$