第25课《周亚夫军细柳》教学课件-2023-2024学年八年级语文上册统编版

周亚夫军细柳 司马迁 精品实用高效课件 春秋末期，孙武晋见吴王阖闾，为考察孙武的统兵能力，吴王挑选了180名宫女由孙武操练。孙武把宫女分为左右两队，指定吴王最为宠爱的两位美姬为左右队长。但宫女们不听号令，捧腹大笑，队形大乱。孙武便斩杀了两位队长树立威信。再次演练，众宫女前后左右，进退回旋，全都合乎规矩，阵形十分齐整。吴王便拜孙武为将军。在孙武的训练下，吴军的军事素质有了明显提高，最终称霸诸侯。在西汉，也有一位将军治军有方，令行禁止，被汉文帝称为“真将军”， 今天，让我们穿越到细柳营一探究竟。 导入新课 司马迁（约前145-前90年），西汉史学家、文学家。字子长，夏阳人。父司马谈在汉武帝时任太史令。10岁随父至长安，受学于儒学大师董仲舒和孔安国。20岁南游江淮，以后任职郎中、太史令时，又曾游历各地，考察各地风土人情和社会状况，调查了历史故实。38岁继父职为太史令，42岁主持制定“太初历”。因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑。发愤著书，公元前91年完成《史记》。 作者简介 《史记》我国第一部纪传体通史，记述了从黄帝到汉武帝共三千余年的史事，全书一百三十篇，包括八书、十表、十二本纪、三十世家、七十列传，是一部“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的伟大著作，是司马迁对我国民族文化特别是对历史学和文学的极其宝贵的贡献。《史记》不仅是史学著作的典范，而且是传记文学著作的典范，对后世产生了深远的影响。鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，对《史记》在史学上和文学上的地位给予极高的评价。 作品简介 文帝之后∕六年，匈奴∕大入边。乃以宗正 刘礼∕为将军，军∕霸上；祝兹(cí)侯徐厉∕为 将军，军棘(jí)门；以河内守亚夫∕为将军，军 ∕细柳：以备胡。 上∕自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将 以下骑∕送迎。已而∕之细柳军，军士吏∕被(pī) 甲，锐∕兵刃，彀(ɡòu)∕弓弩，持满。天子先驱∕ 至，不得∕入。先驱曰：“天子∕且至！”军门都 (dū)尉曰：“将军令曰‘军中∕闻将军令，不闻∕ 天子之诏’。”居∕无何，上至，又∕不得入。于 是∕上乃使使∕持节诏将军：“吾∕欲入劳军。” 读音停顿 亚夫∕乃传言开壁门。壁门士吏∕谓从属车骑曰： “将军∕约，军中∕不得驱驰。”于是∕天子∕ 乃按辔(pèi)徐行。至营，将军亚夫∕持兵揖(yī) 曰：“介胄(zhòu)之士∕不拜，请以军礼见。” 天子∕为动，改容式车。使人称谢：“皇帝∕敬 劳将军。”成礼而去。 既出∕军门，群臣∕皆惊。文帝曰：“嗟(jiē)乎，此∕真将军矣！曩(nǎng)者∕霸上、棘门军， 若∕儿戏耳，其将∕固可袭而虏也。至于亚夫， 可得而犯邪(yé)！”称善者∕久之。 读音停顿 文帝之后六年，匈奴大 入边。乃 以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以 备胡。 大规模 入侵 于是 用 作为 用来 防备 翻译：汉文帝后元六年，匈奴大举入侵边境。于是(文帝)任命宗正刘礼为将军，驻军霸上；(任命)祝兹侯徐厉为将军，驻军棘门；任命河内郡的郡守周亚夫为将军，驻军细柳：用来防备匈奴。 驻军 疏通文意 精品实用高效课件 上自 劳 军。至霸上及棘门军， 直 驰入， 将以下骑送迎。 已而 之细柳军，军士吏被甲， 锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。 亲自 慰问 军营 直接 不久 往，到 同“披”，穿 翻译：皇上亲自去慰问军队。到霸上和棘门军营时，(皇上的车队)长驱直入，(两个军营的)将军下了坐骑，迎送皇帝。不久(皇上的车队)到了细柳军营，将士都身披铠甲，刀出鞘，张开弓弩，把弓拉满。天子的先行引导人员来到军营前，(却被拦住)不得进入。 把弓拉满 刀出鞘 张开 疏通文意 先行引导的人员 先驱曰：“天子且至！” 军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使 使 持节 诏将军：“吾欲入劳军。” 翻译：先行引导的人员说：“天子将要驾到！”军门都尉说：“周将军有令“军营中只听从将军的命令，不听从天子的命令”。过了不久，皇上来到(军营前)，也（被拦住）不能够进入。于是，皇上就派使臣手持符节下诏给周将军：“我要进军营慰问军队。” 将要 听从 过了不久 派 使者，使臣 手持符节 皇帝发布的命令 疏通文意 下诏 亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓 从属车骑 曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃 按辔 徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰： 翻译：周亚夫这才传令打开营门（让皇上的车队进来）。守营门