第三单元《小数的意义和性质》暑假预习（试题）苏教版五年级上册数学

23年暑期苏教版数学五上第三单元《小数的意义和性质》 预习作业七 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．在3.04、3.4、3.40、3.400中，与其它数不相等的数是（    ）。 A．3.04 B．3.4 C．3.40 D．3.400 2．下面四个数，只读一个“零”的是（    ）。 A．800.07 B．80.007 C．8.0007 D．8000.7 3．下列小数中，不改变大小，一个0都不能去掉的是（    ）。 A．0.3080 B．0.038 C．3.800 D．38.0 4．0.56和0.560，它们的（    ）。 A．大小相等，计数单位相同 B．大小相等，计数单位不同 C．大小不相等，计数单位相同 D．大小不相等，计数单位不同 5．小数点右边第二位上的“6”表示6个（    ）。 A．十 B．一 C．十分之一 D．百分之一 二、填空题 6．4.08的计数单位是( )，再添上( )个这样的计数单位结果等于5。 7．8个十和8个千分之一组成的数是( )；0.67里面有( )个0.01。 8．把5.3改写成三位小数是( )，把2.0785保留三位小数是( )。 9．一个三位小数的十分位上是2，千分位上是9，其余各位上都是0，这个数是( )。 10．把657000400改写成用“万”作单位的数就是( )，保留整数是( )；如果把它改写成用“亿”作单位的数就是( )亿。 三、判断题 11．由2个十、9个十分之一和6个千分之一组成的数是2.96。( ) 12．三位小数一定大于两位小数。( ) 13．一个两位小数取近似值是9.2，原小数大小变了，计数单位不变。( ) 14．8.954精确到十分位是9.0。( ) 15．小数点向左移动三位，相当于把原数缩小到原来的。( ) 四、作图题 16．下面每个图形都表示整数“1”，涂色表示它下面的小数． 五、解答题 17．一个三位小数，四舍五入到十分位是5.0，这个三位小数最大是多少？最小是多少？ 18．2003年，我国粮食总产量达到了4.3亿吨，其中稻谷产量1.656亿吨，小麦产量8648.8万吨。把这些产量改写成用“吨”作单位的数。 19．下面是五（2）班四位女生的跳高成绩。 姓　名 小丽 小芳 小芹 小玲 成绩/米 0.92 1.11 1.2 0.96 排一下她们的名次。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 参考答案： 1．A 【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上零或去掉零，小数的大小不变，据此解答。 【详解】3.4＝3.40＝3.400＞3.04，3.04与其它数不相等。 在3.04、3.4、3.40、3.400中，与其它数不相等的数是3.04。 故答案为：A 【点睛】熟练掌握小数的性质是解答本题的关键。 2．A 【分析】根据小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数读法来读；小数点读作“点”；小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字，据此读出各数，进行判断即可。 【详解】A．800.07读作：八百点零七，读一个零； B．80.007读作：八十点零零七，读两个零； C．8.0007读作：八点零零零七，读三个零； D．8000.7读作：八千点七，一个零也不读。 下面四个数，只读一个“零”的是800.07。 故答案为：A 【点睛】本题考查整数和小数中零的读法，注意：小数部分每个数位上的0都要读出来（包括整数部分是0的也要读出）。 3．B 【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变，据此解答即可。 【详解】由分析可得： A．0.3080中有3个0，一个在个位，一个在百分位，一个在末尾，其中末尾的0可以去掉，个位和百分位的0不可以去掉，所以不符合题意； B．0.038中有2个0，一个在个位，一个在十分位，都不可以去掉，所以符合题意； C．3.800中有2个0，都在末尾，都可以去掉，所以不符合题意； D．38.0中有1个0，在末尾，可以去掉，所以不符合题意。 故答案为：B 【点睛】本题主要考查小数的性质，明确小数大小不变的原则是解题的关键。 4．B 【分析】根据小数的性质，小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，所以0.56＝0.560；0.56的计数单位是0.01，0.560的计数单位是0.001，所以0.56和0.560的大小相等，计数单位不同。据此解答。 【详解】根据分析可知，0.56和0.560的大小相等，计数单位不同。 故答案为：B