6.2存货的核算(课件)-《基础会计》同步教学(北师大版)

2023-09-04
| 12页
| 77人阅读
| 4人下载
普通

内容正文:

项目六 企业主要经济活动核算和成本计算 企业经济活动过程可以分为“资金筹集过程”、“供应过程”、“生产过程”、“销售过程”和“利润形成及分配过程”。 本项目主要介绍如何利用前面学过的会计核算方法:设置账户和复式记账,对企业发生的经济业务进行核算。 任务二 存货的核算 【任务描述】 今年年初,刘明接手材料会计工作。他接管了本单位存货业务的核算,办完会计交接后,刘明发现尽管在学校已经学习了存货的有关知识,但实际发生的业务要比课本知识复杂得多。 按单位要求刘明该如何去做呢?本任务我们将一起学习存货的核算。 【概念点击】 存货,是企业在日常活动中持有以备出售的产成品或商品、处在生产过程中的在产品、在生产过程或提供劳务过程中耗用的材料、物料等。 【想一想】 企业中常见的存货有哪些呢? 一、存货业务核算设置的账户 在途物资”账户 该账户属于资产类账户,用来核算企业进行材料、商品等物资采购日常核算、货款已付尚未验收入库的在途物资的采购成本。借方登记购入材料物资的买价和采购费用,贷方登记已完成采购手续,验收入库材料物资的采购成本,期末如有借方余额表示尚未验收入库的在途物资成本。该账户应按材料物资的种类设置明细账户,进行明细分类核算。 “原材料”账户 该账户属于资产类账户,用来核算企业库存各种材料,包括原料及主要材料、辅助材料、包装材料等的成本。借方登记验收入库材料的成本,贷方登记发出材料的成本。该账户应按材料种类及规格设置明细分类账户,进行明细分类核算。 “应付账款”账户 该账户属于负债类账户,用来核算企业因购买材料物资、商品和接受劳务等经营活动应支付的款项。货方登记应付给供应单位的款项,借方登记偿还的款项,期末贷方余额表示尚未偿还的款项。该账户应按供应单位设置明细分类账户,进行明细分类核算。 “应交税费”账户 该账户属于负债类账户,用来核算企业按照税法等规定应交纳的各种税费,包括增值税、营业税、所得税、城建税、教育费附加等。贷方登记应交纳的各种税费。借方登记已交纳的税金。该账户应按税种设置明细分类账户,进行明细分类核算。其中“应交税费—应交增值税”账户借方登记企业购进货物或接受应税劳务支付的进项税额和实际已交纳的增值税,贷方登记企业销售货物或提供劳务应交纳的增值税额、出口货物退税、转出已支付或分担的增值税,期末借方余额,表示多交或尚未抵扣的增值税,期末贷方余额,表示企业尚为交纳的增值税。该账户应分设“进项税额”、“销项税额”、“已交税金”等专栏进行明细核算。 二、存货业务的核算 【典型实例】 济宁公允机械公司2008年12月份发生下列经济业务: 【例10】1日,向南方厂购进甲材料50 000千克,增值税专用发票所列单价4.90元,共计买价245 000元,进项税额为41 650元,供方代垫运杂费5 000元,款项以银行存款支付,材料尚未运达企业。 【解析】这项经济业务,一方面要反映材料采购成本的增加,应借记“在途物资”账户,支付的进项税应借记“应交税费——应交增值税(进项税额)”账户,另一方面使企业银行存款减少,应贷记“银行存款”账户。应作如下会计分录: 借:在途物资——甲材料 250 000 应交税费——应交增值税(进项税额) 41 650 贷:银行存款 291 650 【例11】5日,从南方厂购进的甲材料运到,并全部验收入库。 【解析】这项经济业务,一方面使企业库存材料增加,另一方面使材料采购成本转出。应作如下会计分录: 借:原材料——甲材料 250 000 贷:在途物资——甲材料 250 000 【例12】8日,从北方厂购进乙材料50 000千克,每千克单价2.45元,供方代垫运杂费2 500元,增值税专用发票上注明甲材料买价122 500元,进项税额21 250,材料已运到验收入库,款未付。 【解析】这项经济业务一方面使企业的库存材料增加,应借记“原材料”账户,支付的增值税借记“应交税费—应交增值税(进项税额)”账户,另一方面由于款项未付,负债增加,应贷记“应付账款”。应作如下会计分录: 借:原材料——乙材料 125 000 应交税费——应交增值税(进项税额) 21 250 贷:应付账款 ——北方厂 146 250 【议一议】 “原材料”账户和“在途物资”账户有什么不同? $$

资源预览图

6.2存货的核算(课件)-《基础会计》同步教学(北师大版)
1
6.2存货的核算(课件)-《基础会计》同步教学(北师大版)
2
6.2存货的核算(课件)-《基础会计》同步教学(北师大版)
3
6.2存货的核算(课件)-《基础会计》同步教学(北师大版)
4
6.2存货的核算(课件)-《基础会计》同步教学(北师大版)
5
6.2存货的核算(课件)-《基础会计》同步教学(北师大版)
6
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。