第3课《花之歌》（教学课件 ）-【上好课】六年级语文上册同步高效课堂系列（ 五四制）

3.花之歌 六年级语文上册第一单元统编版 学习任务一 导入新课 你 喜 欢 花 吗 ？ 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 遥知不是雪，为有暗香来。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 何须浅碧轻红色，自是花中第一流。 诗句 散文 泰戈尔散文《花的学校》： 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在草地上跳舞、狂欢。 黎巴嫩人、画家，被称为“艺天才”、“黎巴嫩文坛骄子”《花之歌》是纪伯伦散文诗集《组歌》中的一首，为《浪之歌》《雨之歌》的姊妹篇。 其主要作品有《泪与笑》《先知》《沙与沫》等，蕴含了丰富的社会性和东方精神，其作品旨在抒发丰富的情感。纪伯伦、鲁迅和泰戈尔一样是近代东方文学走向世界的先驱。 纪·哈·纪伯伦 作者简介 学习任务二 自主学习 自主学习，在能体现“我”是花的地方作批注。 1.默读课文，边读边想象文字描绘的画面并作简单的批注。 2.梳理课文，概括段落。 3.小组学习：引导学生用“读到（ ）时，我仿佛看到花儿（ ）”的句式让学生交流，初步读懂文字的字面意思，提炼出作者描绘的各种花的形象。 阅读提示： 课题是“花之歌”，但全文却没有一个“花”字，默读并思考：从哪里可以看出“我”是花？ 苍穹 孕育 冠冕 摇曳 琼浆 鸣啭 芬芳馥郁 硕大无朋 婆娑起舞 （yùn） （miǎn） （yè） （fù） （qióng） （shuò） （zhuàn） （suō） （qióng ） 我会认 PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ Word模板：www.1ppt.com/word/ Excel模板：www.1ppt.com/excel/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ 个人简历：www.1ppt.com/jianli/ PPT课件：www.1ppt.com/kejian/ 语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/ 英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/ 美术课件：www.1ppt.com/kejian/meishu/ 科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/ 物理课件：www.1ppt.com/kejian/wuli/ 化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/ 地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/ 历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/ 苍穹：天空 冠冕：古代帝王、官员戴的帽子。这里泛指帽子。 旖旎：柔和美好。 馥郁：形容香气很浓。 硕大无朋：形容无比的大。朋：伦比。 婆娑：盘旋舞动的样子。 我是什么 1段：我是大自然 的语言 2段：我是星星 3段：我是诸元素之女 4段：我是礼品 繁花点点 花的成长 芬芳 凋谢 花的纯洁与神圣 自然之歌 梳理课文 我做什么 花儿伴着时光流转 花与大自然的交融 花的精神与追求 5段：清晨……傍晚…… 6段：我……摇曳，我……呼吸 7段：我饮着玉露琼浆 梳理课文 学习任务三 感受想象 我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。 将四季的轮回和花儿的生长有机地融合在一起。诸元素：自然万物，意指花是一切美好的结晶。 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 我是什么？ 亲友交往，赠花表意，越来越被大家所熟悉。作者选取婚礼和葬