3.1 维护秩序 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第二单元 遵守社会规则 维护秩序 部编版八年级道德与法治上册 课时导入 2014年9月26日14时左右，明通小学预备铃响后，学生从宿舍前往教室的过程中发生踩踏事故，因为秩序混乱导致6人死亡，26名学生受伤。 悲剧产生的原因是什么？是否可以避免此类事件的发生？ 社会、学校要力口强规则和安全教育,学生要有自我保护和规则意识,保护自身安全。 1.学生能对规则的社会功能具有认同感。 2.正确认识社会规则与社会秩序的关系,能够从不同主体利益关系及其正当性、合理性的角度,分析社会秩序、社会规则问题。 3.了解社会秩序是社会生活的一种有序化状态,理解社会秩序是社会正常运行和人民安居乐业的保障;了解社会规则的主要类型,理解社会规则是如何维系社会秩序的。 本课学习目标 一、社会生活有秩序 观看课本P22图片内容，思考以下问题： 1、以上图片体现了哪些方面的社会秩序? 2、如果没有秩序，我们的生活将会怎样? 社会生活有秩序 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 探究与分享 情境一：傍晚放学的时候，某中学门口混乱礼不堪。开着私家车、骑着电动车和步行前来接孩子的家长，都希望背着书包的孩孩子能迅速找到自己，但拥挤的车辆和人群将学校大门堵得水泄不通，下雨时情况更加糟糕。 思考：(1)校门口的这种混乱状况会造成哪些影响? (2)你认为应该如何改变这种混乱的状况? （1）影响学生正常放学，出现安全隐患，可能导致交通事故的发生； （2）需要制定相关的规则，来接孩子的家长要自觉遵守规则，维护秩序。 假如社会没有秩序...... 我们该如何改变这种混乱的状态？ 社会秩序很重要 1、社会正常运行需要秩序 。每个社会成员都有生存和发展 的需要，只有大家有序地占据居一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减成少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理理成本。 2、社会秩序是人民安居乐业业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热热情。 社会秩序是人民安居乐业业的保障 二、维护秩序靠规则 谈起社会治安的变化，家住某街道的的居民老李感触颇深。几年前，他经营的一家五金店不时被小偷“光顾”。自从公安机关加大治安管理力度后，他的五金店从未失窃过。近年来，该地区全力打造造“平安家园”。公安部门以网格化巡逻为基本格局，建成了覆盖全城的街面防控网，防控效果显著。与老李同住一个小区的居民说:“治安巡逻防控体系健全了，现在即使一个人深更半夜回家也很安全。” 情境探究 “现在即使一个人深更半夜回家也很安全”，这份安全感来自哪里？ 我们生活中有哪些守护秩序的规则？ 在银行办理业务时，一般会在柜台前设置一米的安全线。 劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，明确双方的权利与义务。 生活中的重要规则 在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。 企业在商业竞争中，要遵守反不正当竞争法，不得以不正当手段获取他人的商业秘密…… 你还知道哪些类似规则？这些规则在生活中发挥了什么作用？ 社会规则是人们为了维护有有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。 什么是社会规则？ 类似的规则 女士优先 手扶电梯注意事项 篮球违规 羽毛球规则 社会规则确定了社会生活的条理和次序，使人们知所当行、各安其位、各尽其责、各得其所。 分为成文的和不成文的两类： 风俗习惯、部分道德规范及部分法律规范、宗教规范是不成文的；法令、条例、规章和大部分法律、重要的教规是成文的。 社会规则的类型 法律规则与道德规则有什么区别呢？ 探究与讨论 2014年1月1日起施行的《铁路安全管理条例》规定:在动车组列车上吸烟或者在其他列车的禁烟区域吸烟，按照违法行为的情节和后果，对吸烟行为人处500元以上2000元以下罚款;对吸烟导致列车火灾等严重后果的，依法追究刑事责任。 2016年，铁路部门规定:乘客在动车组列车吸烟，除接受罚款外，还需持本人身份证到铁路客户服务中心签订协议书，方可再次购买动车组车票。 你如何看待这样的规定？ 1、社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何 安排社会生活各方面的关系;如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得得其所。 2、社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而而保障社会的良性运行。对违反