2.2 创新永无止境（课件+视频）-2023-2024学年九年级上册道德与法治高效课堂同步教学课件（统编版）

导入 1. 出门不用带钱包，就带手机。 2. 外卖、快递都很方便。 3. 扫码开锁，再也不用为最后一公里发愁。 4. “新兴出行方式”，又快又稳，享誉全球。 你还知道我国哪些创新成果？ 时政新闻 第二课 创新驱动发展 2.2 创新永无止境 核心素养目标 【政治认同】知道创新是中华民族最鲜明的民族禀赋，明确在党的正确领导下实施科教兴国、人才强国战略、建成世界科技创新强国，为实现中华民族伟大复兴而奋斗； 【道德修养】在感受中国创新成就中培养民族自豪感，热爱科学、热爱创新； 【法治观念】懂得尊重和保护知识产权； 【责任意识】树立创新精神，同时增强自身的责任感和使命感，努力成为创新型人才，懂得尊重和保护知识产权。 自学导航 1、科技创新的重要性。 5、为什么要激发创新活力？2、我国科技发展的现状 6、企业创新的原因与做法 3、如何建成世界科技强国？ 7、知识产权 4、教育的重要性及现状 8、创新精神的表现和目的 请同学们认真阅读课本P20-27内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 第一目 创新强国 创新强国——知识链接1、2 1.我国创新的现状：P20（重要性、国情） （1）重要性:科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。（2）成就:党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大,成功进入创新型国家行列。 （3）不足:我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈,科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国,任重道远。 创新强国——知识链接3 3.如何建成世界科技强国：P21-24 ①建成世界科技创新强国，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展，科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。 三个第一、三个战略、三个强国 创新强国——知识链接3 ②要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。 3.如何建成世界科技强国：P21-24 创新强国——知识链接3 3.如何建成世界科技强国：P21-24 ③必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 创新强国——知识链接4 经济发展 科技创新 人才 教育 依靠 依靠 依靠 4.教育的重要性：P22-24 一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质促进人的全面发展的根本途径。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 创新强国——知识链接4 4.我国教育现状： 改革开放以来，我国教育事业获得巨大发展，教育改革全面推进，教育普及水平实现历史性跨越，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升。为了加快实施创新驱动发展战略，实现人民群众对美好生活的期待，国家对教育提出了更高的要求。 创新强国 第二目 激发创新活力 激发创新活力——知识链接5 5.为什么要激发创新活力？P24 ①自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。我们要有强烈的创新信心和决心，勇于攻坚克难、追求卓越赢得胜利，积极抢占科技竞争和未来发展制高点。 ②关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。 激发创新活力——知识链接6 6.重视企业创新的原因和做法：P25 (1)原因:①企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军;②提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。 激发创新活力——知识链接6 6.重视企业创新的原因和做法：P25 (2)做法:强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合，使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。 激发创新活力——知识链接7 7.知识产权: P27 创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。保护知识产权就是尊重创造，保护创新。当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。 激发创新活力——探究与分享 阅读P26-27的“探究与分享”，思考： （1）从裘法祖、吴孟超和王红阳三代人的事迹中，你感受到一种什么样的精神力量？ （2）这种精神的表现和目的分别是什么？ 创新精神 激发创新活力——知识链接8 8.创新精神： 表现：时代需要弘扬创新精神。表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信，表现为探索