第三节财务指标分析 第4课时（教学设计）-《财务管理》（高教版）同步精品课堂

《财务管理》教案 课 题 第七章第三节 财务指标分析（第4课时） 《分析带息负债率、利息费用保障倍数》 课 型 新授课 课 时 1课时 （40分钟） 授课班级 高二财会专业 授课时间 授课教师 教材分析 本课选自高等教育出版社出版的国家规划教材《财务管理》（第五版）。本节课为第七章第三节财务指标分析（第4课时），课题为“分析带息负债率、利息费用保障倍数”。在前面学生已经学了长期偿债能力的三项指标，而这两项指标也是作为企业的长期偿债能力分析指标，通过本节学习，让学生掌握反映长期偿债能力指标的分析，提升自身的财务分析能力。 学情分析 在知识与技能方面，高二下学期学生已经学习了《基础会计》、《企业财务会计》、《会计电算化》的知识对会计职业、岗位有初步的认识； 通过前面章节的学习，学生已经学习了短期偿债能力指标和3项长期偿债能力指标的计算与分析，接下来通过本节学习，让学生在财务分析方面有个深入的了解，能够实际去计算企业的带息负债率、利息费用保障倍数来分析企业的长期偿债能力。 在情感态度与价值观方面，好奇心强、思维活跃、渴望学以致用，有积极的探索心理与未知欲。 学习目标 【知识与技能目标】 通过本课的学习，知道带息负债率、利息费用保障倍数的计算及所代表的含义。 【过程与方法目标】 在情境创设、角色扮演中，从会计报表所反映的经济信息中，通过带息负债率、利息费用保障倍数会分析企业财务状况。 【态度与情感目标】 培养学生分析、判断能力，提升财务分析能力。 学习重难点 【教学重点】带息负债率、利息费用保障倍数的计算方法； 【教学难点】通过带息负债率、利息费用保障倍数的计算能对企业的长期偿债能力进行分析评价。 教学方法 情境创设法、案例教学法 教学媒体 PPT多媒体课件 教学过程 第7课时 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 旧知回顾 情境创设 【PPT展示】 回顾上节课所学的资产负债率、产权比率和权益乘数的计算公式及分析。 请学生回答已学这3项指标的计算公司及分析 查看学生对已学知识的掌握情况。好做好一步教学工作安排。 【PPT展示】根据文锐公司的2022年12月31日的资产负债表，假如你是该公司的财务人员，请你通过带息负债率和利息费用保障倍数来分析该企业的长期偿债能力？ 从而引出本节课课题。 【角色扮演，小组讨论】 根据报表相关数据，并思考讨论老师所提出的问题。 岗位体验，任务驱动，调动学生的学习积极性。 活动二： 探究新知 【PPT展示】 一.带息负债率 1.概念 2.内容 【填一填】 3.计算公式及分析 结合结合公司报表数据让学生掌握带息负债率的计算公式并引导学生学会根据指标来分析企业的长期偿债能力的强弱。 【掌握】 结合结合公司报表数据让学生掌握带息负债率的计算公式并引导学生学会根据指标来分析企业的长期偿债能力的强弱。 结合文锐公司的报表数据，让学生知道资带息负债率和利息费用保障倍数的计算方法，以及通过这两项指标的分析了解到企业的长期偿债能力情况。培养学生的财务分析能力。 【PPT展示】 二.利息费用保障倍数 1.概念 2.内容 【填一填】 3.计算公式及分析 结合结合公司报表数据让学生掌握利息费用保障倍数的计算公式并引导学生学会根据指标来分析企业的长期偿债能力的强弱。 【掌握】 结合结合公司报表数据让学生掌握利息费用保障倍数的计算公式并引导学生学会根据指标来分析企业的长期偿债能力的强弱。 活动三： 巩固练习 练习1. 一、填空题 1．利息费用保障倍数亦称______________，是企业______________与______________的比率。 2．带息负债率国际上公认的安全警戒线为_____________为好。 3．带息负债包括_____________、_____________、______________、______________和______________。 4．息税前利润由______________、____________和______________构成的。 文锐公司假设2021年净利润为200万元，利息费用为60万元，所得税为40万元，则该公司已获利息倍数为_________。 ( ) A．2 B．3 C．4 D．5 【计算，小组讨论】 分工合作，分别计算得出结果，并共同做出合理的分析评价。 巩固知识、提升学生的学习力，掌握财务指标的分析方法，增强团队协作意识。 活动四： 课堂小结 作业布置 【课堂小结】 结合板书，引导学生归纳本节课所学内容