第五节项目投资管理 第2课时（教学设计）-《财务管理》（高教版）同步精品课堂

《财务管理》教案 课 题 第四章第五节 项目投资管理（第2课时） 静态指标 课 型 新授课 课 时 1课时 （40分钟） 授课班级 高二财会专业 授课时间 授课教师 教材分析 本课选自高等教育出版社出版的国家规划教材《财务管理》（第五版）。本节课为第四章第五节项目投资管理（第2课时），课题内容为“项目投资决策的评价方法——静态指标”。学好本课内容，是学生提高项目投资决策评价能力的方法之一，也为后续学习动态指标评价方法打下了基础。 学情分析 已初步掌握货币时间价值的观念，已掌握项目投资的概念、程序及影响因素；已掌握现金流量的计算； 具备一定的项目投资理念，也具有一定的项目投资评价意识。 在情感态度与价值观方面，思维能力较强，有积极的探索心理与未知欲。 学习目标 【知识与技能目标】 能够知道投资项目的评价角度，能够领会项目投资决策的静态评价方法，能够运用投资回收期和会计利润率对项目投资进行合理的评价。 【过程与方法目标】 在案例计算分析中，正确掌握投资回收期和会计利润率计算的步骤，针对不同的投资方式和资金回收，采用正确的计算方法，并进行正确的评价。 【态度与情感目标】 培养学生的决策能力，提高防范风险意识，培养科学谨慎的工作作风。 学习重难点 【教学重点】项目投资决策的静态评价方法——投资回收期和会计收益率； 【教学难点】投资回收期和会计收益率的计算及应用能力的培养 教学方法 情境创设法、案例教学法 课前准备 【教师准备】第四章第五节 《项目投资管理-学案》（第2课时） 【学生准备】预习“项目投资决策——静态指标”的相关知识点 教学媒体 PPT多媒体课件、微视频 教学过程 第2课时 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 视频导入 温故知新 【播放视频】 项目投资的概念、类型等内容 【引发思考】 一个投资项目是否可行，应从哪些角度进行评价？ 【观看视频】 回忆上节课知识点 【讨论分析】 投资项目的评价角度 通过视频播放，使学生回忆项目投资的概念、类型等内容，达到温故而知新的作用。 活动二： 调动思维 探究新知 【指导学法】 指导学生通过小组合作、讨论完成学案 投资项目的评价角度： 技术角度 生产角度 从财务角度 【教师点拨】 三、项目投资决策的评价方法 按是否考虑货币的时间价值，可以分为静态指标和动态指标两类。 静态指标也称非贴现指标，其特点是不考虑货币的时间价值，直接根据不同时期的现金流 量分析项目的经济效益。 【小组讨论】 在学案中完成相关内容。 1.投资项目的评价角度； 【自主学习】 2.项目投资决策的评价方法； 通过小组合作、讨论完成学案，以提高自主学习的能力。 通过案例分析，公式的应用，数据的计算，以提高学生的评价能力。 培养学生的理解识记能力。 【指导分析】 1. 投资回收期 （1）概念 （2）评价标准 （3）计算方法 分为两种情况： ①每年的现金净流量相等时，这种情况是一种年金形式。 ②每年的现金净流量不等时，则需根据各年年末的累计现金净流量与各年年末尚未回收的投资额进行计算。 （4）优缺点 【案例分析】 案例1： 已知某固定资产投资项目的有关资料如下： 单位（万元） 求：投资回收期 案例2： 文锐公司有A 、B 两个投资方案，投资总额均为500000元，全部用于购置新设备。计提折旧采用年限平均法，使用期为5年，无残值。资料如下表所示。要求：计算A 、B 两个方案的投资回收期。 【指导分析】 2. 会计收益率 （1）概念 （2）评价标准 （3）计算方法 （4）优缺点 【案例分析】 案例3： 根据案例1资料，要求：计算A 、B 两个方案的会计收益率。 【讨论探究】 1. 投资回收期 （1）概念 （2）评价标准 （3）计算方法 ①每年的现金净流量相等时 ②每年的现金净流量不等时 （4）优缺点 【案例分析】 案例1： 计算投资回收期 案例2： 计算A 、B 两个方案的投资回收期，并进行对比 【讨论探究】会计收益率 （1）概念 （2）评价标准 （3）计算方法 理解并记忆公式 （4）优缺点 案例3： 计算A 、B 两个方案的会计收益率，并进行对比 活动三： 巩固练习 素质提升 1.单项选择题 2.单项选择题 3.多项选择题 4.（计算题-提升）文锐公司有甲、乙两个投资方案，投资总额为100万元，全部用于购置新设备，设备使用年限为4年，采用平均年限法计提折旧，无残值。 甲方案每年净利润均为30万元； 乙方案各年的净利润分别为50万元、40万元、20万元、10万元。 要求计算两个方案的投资回收期和会计收益率。（小数点后保留1位数） 【自主完成】题1-题3 【小组讨论】题