第五节项目投资管理 第1课时（教学设计）-《财务管理》（高教版）同步精品课堂

《财务管理》教案 课 题 第四章第五节 项目投资管理（第1课时） 课 型 新授课 课 时 1课时 （40分钟） 授课班级 高二财会专业 授课时间 授课教师 教材分析 本课选自高等教育出版社出版的国家规划教材《财务管理》（第五版）。本节课为第四章第五节项目投资管理（第1课时），主要内容有“项目投资的概念、程序及影响因素”和“现金流量的构成及作用”。学好本课内容，是后续学习静态指标与动态指标的关键所在。 学情分析 已初步掌握货币时间价值的观念，已掌握固定资产、无形资产的管理； 具备一定的资产管理理念，也具有一定的理财思想。 在情感态度与价值观方面，思维活跃、渴望学以致用，有积极的探索心理与未知欲。 学习目标 【知识与技能目标】 理解并掌握何为投资，熟悉项目投资的内容、程序及影响因素，领会现金流量的构成及作用。会正确熟练计算现金净流量。 【过程与方法目标】 在案例思考、动手计算中，学会利用已掌握的知识来探究新内容，实践自我能力提升。 【态度与情感目标】 培养学生市场意识、岗位意识、决策意识、风险意识、创业意识。 学习重难点 【教学重点】项目投资的内容，现金流量的构成和作用，现金净流量的计算公式； 【教学难点】现金净流量的公式及其计算能力的培养 教学方法 情境创设法、案例教学法 课前准备 【教师准备】第四章第五节 《项目投资管理-学案》（第1课时） 【学生准备】预习项目投资的相关知识点 教学媒体 PPT多媒体课件、微视频 教学过程 第1课时 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 案例思考 导入新知 【PPT展示】文锐公司的近况 文锐公司准备购置一批生产用机器设备，买价30万元，运输费0.6万元，安装调试费0.4万元，预计使用年限5年。 不知可行与否？ 【小组讨论】 思考、对比分析，作出决策。 通过对文锐公司近期的投资预案，引发学生积极思考、小组讨论，增强协作精神。 活动二： 调动思维 探究新知 【指导学法】 指导学生通过小组合作、讨论完成学案中相关内容： 一、项目投资的概念、程序及影响因素 （一）投资的概念及类型 1.投资的概念 从会计学角度说，投资是指是指企业为了在未来取得收益而向一定对象投放资金，以在未来较长期间内获得预期经济利益的经济行为。 比如：用现金、材料、产品等对外单位投资，以获取经济利益。它既包括兴建工厂、建造新生产线、购置生产设备、改造设备等生产性资产的投资(简称项目投资)，也包括购买债券、股票等证券投资和其他投资。 2.项目投资的概念 财务管理上的投资既包括对外投资，也包括对内投资。这里所介绍的项目投资是一种以特定项目为对象，直接与新建项目或更新改造项目有关的长期投资行为。 3. 项目投资的分类 【教师点拨】 将单纯固定资产投资与项目投资不能混淆。单纯固定资产投资只是项目投资的一部分，所以，不能把项目投资简单地等同于固定资产投资。 【小组讨论】【自主学习】 在学案中完成相关内容。 1.理解投资和项目投资的概念； 2.理解项目投资的概念； 3.项目投资的分类 通过小组合作，注重学生的参与度，实践自我能力的提升。 【指导分析】 （二）项目投资的程序 1.投资项目的提出 投资规模较大的项目：由企业高层领导提出，由有关部门的专家对投资项目进行可行性研究。 投资规模较小的项目：一般由部门经理提出。 2.投资项目的决策 【教师点拨】 估计投资项目的预期现金流量是投资决策的首要环节，实际上也是分析投资方案时最重要的步骤。 【讨论探究】 （二）项目投资的程序 1.投资项目的提出 2.投资项目的决策 （1）估算出投资方案的预期现金流量 （2）根据预期现金流量的概率分布等资料，预计未来现金流量的风险。 （3）确定资金成本率的一般水平，即贴现率。 （4）计算确定投资方案的现金流入量与现金流出量的总现值。 （5）通过现金流入量总现值与现金流出量总现值的比较，决定采用或放弃投资方案。 （三）项目投资的影响因素:6个 （1）市场需求状况； （2）预期收益水平； （3）投资风险； （4）融资环境； （5）投资环境； （6）投资者的决策能力。 【讨论探究】 项目投资的6个影响因素 通过讨论探究，拓宽学生的视野，培养学生的大局观。 【指导分析】 二、现金流量的构成及作用 1.现金流量的概念 所谓现金流量，也叫现金流动量，是指与投资决策有关的现金流入的数量、现金流出的数量以及净流量。 【教师点拨】学习过程中把握三个要点 ⑴现金流量是由特定项目所引起的。 ⑵现金流量指“增量”现金流量，不包含“减量”。 ⑶“现金”是广义的范围，包括各种货币资金。 2.现金流量的构成 现金