5.2 正确运用简单判断-2023-2024学年高中政治同步备课精制优秀课件 （统编版选择性必修3）

5.2 正确运用简单判断 邹邹老师 内容 1. 运用性质判断的必要性、含义、逻辑结构、种类、准确运用性质判断应该注意的问题？ 2. 运用关系判断的必要性、含义、组成、种类？ 3. 把握对象的性质和对象之间的关系的意义 近日，内蒙古呼伦 贝尔一位牧民以蓝天为 幕布拍摄了一张“纯天然”蓝底证件照。网友们在线表达了羡慕之情！ 纷纷留言： 祖国的蓝天多么美丽！ 呼伦贝尔草原的六月是一年中最美的时节。 这个视频真是最好的旅游宣传片！ 这里肯定没有雾霾污染。 思考：应该如何认识以上几个判断？ 性质判断 第一目 正确运用性质判断 一、 正确运用性质判断 1.运用性质判断的必要性 人们认识事物，首先要判断它们是什么或者不是什么，就是要对事物的性质作出“有”（是）或“没有”（不是）的断定。这就需要性质判断。 2.运用性质判断的含义 性质判断就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。这种断定是直接的，不附加任何条件，又称“直言判断”。 祖国的蓝天多么美丽！ 呼伦贝尔草原的六月是一年中最美的时节。 这个视频真是最好的旅游宣传片！ 这里肯定没有雾霾污染。 断定蓝天具有美丽的性质 断定六月具有最美时节的性质 断定旅游视频具有宣传片的性质 断定这里不具有雾霾污染的性质 （1）主项：表示断定的对象 一、 正确运用性质判断 3.性质判断的逻辑结构 一般由量项、主项、联项、谓项组成。 所有的 草原 都是 美丽的。 有些 中学生 不是 共青团员 量项 主项 联项 谓项 处于语句主语位置。 （2）量项：表示主项被断定范围 “所有”“一切”表示全部对象；“有些”“有的”表示不分对象；“这个”标志一个对象。 （3）谓项：表示断定对象性质 处于语句宾语位置。 （4）联项：联接主和谓的作用 有、无、是、不是，有的场合可省略。 （1）依据判断的质：即判断所用的断定方式是肯定还是否定，性质判断分为肯定判断和否定判断。 一、 正确运用性质判断 4.性质判断的种类 肯定判断 否定判断 断定对象具有某种性质的判断 断定对象不具有某种性质的判断 1.实践是检验真理的唯一标准。 2.这个苹果很甜。（联项省略） 1.长期熬夜不是好习惯。 2.教室里没有人 （2）依据判断的量：即判断所断定的对象范围，性质判断分为全称判断、特称判断和单称判断。 一、 正确运用性质判断 4.性质判断的种类 全称判断 特称判断 单称判断 断定的对象是某类事物的全部 断定的对象是某类事物的部分 断定的对象是某类事物的一个 量项：所有、全部、任何、一切、都、凡事、每个等，可省略 量项：有些、少数、大部分等，不可省略 无量项，主项通常用“这个、那个或单独概念” 1.所有的草原都很美 2.人都会死 1.有的同学写的不认真 2.大部分地区都有降雨 1.这道题好难 2.李白是诗人 （3）从质与量的结合上：任何事物都是“质”与“量”的统一体，反映事物的性质判断也应该是“质”与“量”的统一。 一、 正确运用性质判断 4.性质判断的种类 所有 所有 有些 有些 商品 真理 中学生 中学生 许海峰 这个人 是 不是 是 不是 是 不是 有价值的 一成不变的 共青团员 球迷 运动员 小学生 全称肯定判断 全称否定判断 特称肯定判断 特称否定判断 单称肯定判断 单称否定判断 强化练习 1．“高二年级所有的同学都是山东人”，这个判断的主项是(　　) A．高二年级的同学　　　　 B．高二年级所有的同学 C．同学 D．高二年级 2．下列判断属于单称肯定判断的是(　　) A．对抗震救灾款物管理使用中出现的违纪违法问题，要快查严办重处 B．汶川地震后，众多外国政府、国际组织和国际友人对我国积极支援 C．蒋晓娟在用自己的行动诠释着母爱无边，真爱无限 D．有些同志不注重个人道德修养 C C 一、 正确运用性质判断 5.准确运用性质判断应注意的问题 1.是梅西的粉丝。 2.所有的人都是。 （1）不能缺少主项和谓项，否则判断就不完整。 缺主项 缺谓项 3.中学生是我们学习的重要阶段 主项和谓项配合不当 （2）避免主项与谓项配合不当，否则就不能如实地反映事物的状况，容易造成误解。 4.有些雾霾严重的地方是亟需治理的 量项使用不当 （3）要准确地使用量项和联项，以保证判断的“质”和“量”都准确无误。 5.没有谁不愿意看到自己的国家不安定。 误用多重否定 （4）补充：误用多重否定 第二目 正确运用关系判断 2.含义 断定认识对象之间关系的判断叫作关系判断 1.必要性 3.组成 二、 正确运用关系判断 事物除了有某些性质外，还与其他事物有多种关系。人们在认识客观事物的过程中，既要