完形突破之复现专题训练-2024届高三英语一轮复习

完型突破之复现找答案思路 解题思路与策略 考法1 词汇的同现 根据德国学者J.Trier的理论，“词可以在一个共同概念的支配下结合在一起形成一个语义场”。语义场中词与词之间的语义关系是相互依存的。意义上相关的词汇出现在同一语篇中，构成以某一话题为中心的词汇链，因其共同出现的倾向性，叫词汇同现，也有人称之为“词场”。同现词之间有反义或相对关系，或者同类互补关系等，如different 与same；cruel与 friendly ；death与 destruction（毁灭）； ill， pale ，patient ，nurse， doctor和 operation等。 【例题】 ①I know that discs were very expensive and I really didn’t have a lot of _30__ to get started.(2011浙江)四个备选项为：money; time; energy; knowledge 很明显，能够和expensive形成同一个语义场的词项是money.这种用法并非偶然，请看下例： ②He placed his large hand _36__ on his treasure and said, “I have 800 karaoke songs in here. You can take your pick and I will record them for you. That should get you started.”(2011浙江)四个备选项为：unhappily; lovingly; pitifully; gratefully 本题与treasure这个话题构成词汇链的词项为lovingly和 gratefully。配合上文动词place，决定这里的同现词为lovingly.问题迎刃而解。再如： ③---I reminded them that they couldn’t open their presents __35__ every child had come forward.（2010浙江）四个备选项为：after; until; when; since 句中couldn’t中的否定词与until同时出现，构成固定搭配not ---until---。在高考完形填空中，学生在理解语篇的时候，如果能够把握住一篇文章中词汇的同现原则，并且善于捕捉这些同现词，就会更好更准确的理解文章的大意。 考法2 词汇的复现 以Chomsky为代表的语言学家认为词的复现取决于两点：一是语法规则；二是词汇的语义特征。也就是同一语义场里的各个词的词义之间都有亲疏不等的联系。语义场内的各个词义可以根据它们之间的相同，相近，相似，相反，相对，相属等聚合关系，构成不同类型的聚合体。即词汇的复现关系指的是某一个词以原词、同义词、近义词、上义词、下义词、概括词或其它形式重复出现在语篇中。 (1) 原词复现指的是一个单词在一个语义场中以同样的词形反复出现，有时兼有词性变化如： ④The music had __52___ several revisions due, in part, to problems with costuming and makeup. (戏服和化妆)（2010年上海）四个备选项为： undergone; skipped; rejected; replaced. 本句四个备选项中undergone, rejected语法意义上都可以搭配，但是上文曾出现了这样一个句子，Andrew Lloyd Webber’s musical Phantom of the Opera underwent such a process.一目了然，这道题是一个极为典型的原词复现的例句。因此，根据原则，就会很容易地了解句意，从而理解文章大意。 (2) 同义词、近义词的复现：同义词、近义词复现是借助意思相同或相近的表达方式，或解释性的语言使上下文的语义得以连接起来。做题时，考生应注意分析上下文中出现的解释性语言。如： ⑤For instance, Lloyd Webber __53___ some of the music because the Phantom’s makeup prevented the actor from singing certain sounds.（2010年上海）四个备选项为：rewrote; released; recorded; reserved.本处如果