【新课标】Unit 1 How can I get there PB let's talk 教案

人教PEP英语六年级上册Unit1 How can I get there PA Let's talk课时教案 课题 PA Let's talk 单元 Unit 1 学科 英语 年级 六上 1.能根据听力步骤和听力技巧完成听力任务，判断正误！ 核心 2.能根据能在图片和文本语境的帮助下，理解ak部分对话. 素养 3.能在教师引导下，初步运用句How can I get there/to？等询问如何到达某个场所 教学 并能运用Go straight/Tum left/right at the 等进行正确的指路。 目标 4.通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力。并能有意识地运用所学字、 词、句，培养“说英语”的能力 5.完成课堂练习，巩固所学内容 重点 能够熟读ak部分对话和情景表演并能通过游戏和小组活动巩固句型。 难点 能在正确的语境中熟练运用所学句子How can I get there/to？等询问如何到达 某个场所并能运用Go straight/Tum left/right at the 等进行正确的指路 等。 教学环节 教师活动 设计意图 Warm-up PPT播放Where is the restaurant song. 由听唱活动引入 学习话题。 Presentation and 1. Game time:最强大脑你能记住他们吗？凭 practice 记忆说出问号背后的图标 话题导入 2.Let'sty:Wu Binbin is calling Mike.先看题 Free talk 目，做此类题目，先读题，理解题目，从 题目可以知道听力任务一是判断他们是否要 课文导入 去书店，二是电影院位置 3.展示听力原文，讲解听力技巧：抓住重点信 音视频帮助学生 息：注意，听力要全面，准确 理解课文 4.Lead in:After seeing a film,they're hungry. 大家猜猜Where are they going?然后带着你 的猜猜。 课文精读，语言 5.Listen to the dialogue.:先听音选择， 注意抓 点学习和运用 住重点信息，完成课前听力， 提高学生注 意力。 6.Presentation: 播放tak部分动画， 学生模 跟读模仿 仿跟读。 7.分解呈现对话文本， 音频跟读， 模仿语音 小组合作 语调，进一步理解课文，对课文中的生难 interesting,Italian,restaurant,pizza,street, 更好的掌握新授 get,和重点句型进行讲解：1.How can I get 内容 there/.to the.？2.Go straight/.Tum…at the… 等句型进行问路指路 8.Listen and imitate:播放音频，学生模仿跟 读，注意语音语调，发音准确。 创设情景， 正确 9.Read and number::给句子排序 运用所学句型 10.Practice:1.自己大声朗读2.小组分解色 朗读 对话练习， 巩固 11.Tick and cross: 根据课文判断正误 单词和句型 12.Show time:配音擂台，播放无声动画， 全 班分3组进行配音大PK l3.Listen and fill:听音频，补全句子，熟悉句 Play部分角色扮 型， 演 l4.Let'stak:再次搭放talk部分动画， 观看并 跟读。然后小组进行对话练习，并进行情景 要点回顾 表演 1.3人一组合作朗读。 课堂练习 2.分角色表演对话。 3.情景展示表演 l5.Presentation:播放talk about部分动画， 模 仿跟读， l6.Practice:呈现talk about部分场景，讲解每 个对话的主要核心句型的用法，然后引导学 生进行操练，熟悉句型。How can I get to时 地点？这是一个由How引导的特殊疑问句， 用来询问去某个地方的路线 17.Let's play:Talk about a cinema or restaurant you like.How can you get there?运用所学词 汇和句型进行对话练习 l8.Practice:展示地图：Try to tell how to get to the restaurant l9.Practice:展示地图，用不同颜色展示不同 路线，然后选择任意颜色的线路进行描述 20.Game time:顺利到达 21.I can say:要点回顾：鼓励学生大胆说说自 己今天所学，学习要点是什么， 学生在回 顾中加深记忆，巩固所学。 Summary and Summary Homework 会认读词汇：interesting,pizza, street,get 学