9.2网络消费者及其行为(课件)-《市场营销知识》同步教学(浙江教育出版社)
2023-09-04
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普通
内容正文:
网络营销
话题9
知识目标
了解网络营销的概念、特点和基本职能。
熟悉网络消费者的基本情况及需求特征。
熟悉网络营销的主要平台、工具和应用途径。
熟悉大数据营销及其应用方向。
能对网络消费者行为和需求作出初步的判断和分析。
能根据不同的网络营销平台和工具的特点,有针对性地提出营销方案或计划。
能够根据企业或产品特性,制订网络营销方案,并提出初步的实施细节。
技能目标
培养学生适应网络营销工作的基本业务素质和身心素质,增强学生现代市场竞争意识。
培养和树立学生的网络营销创业精神、创新精神。
素质目标
学习目标
案例导入
春节是中国人非常重要的传统节日之一,春节营销是一年中最重要的营销窗口之一,无论是线上品牌还是传统品牌,都使出浑身解数。
2019年元旦前后,王老吉联合新生代偶像、抖音红人推出一支富有中国味的音乐广告片—《吉运当头》,带动一大批年轻人竞相模仿。在这支广告片预热期间,王老吉邀请两位明星带头发起好玩接地气的“吉运当头”挑战,并在抖音上举办竖屏共创大赛,还邀请了其他13位头部KOL进行示范和活动扩散,吸引用户充分发挥想象力,以多种形式演绎出品牌所传达出的“吉”寓意,使得王老吉的品牌在传播过程中的社交内容更加丰富,品牌进一步年轻化。
思考
王老吉借助互联网和新媒体的力量,对消费者产生了哪些影响?如果“我的回家路”操作麻烦,回家之路较为“坎坷”,还能收到疯狂刷屏的效果吗?为什么?
此外,春节将至,讲述回家路上故事的广告片蜂拥而至。王老吉也围绕“吉”字做文章,联手F5公司发布了“我的回家路”线上互动H5。它运用人工智能技术,智能规划回家路线,让每个人都能“吉”时回家。王老吉“我的回家路”H5收集的街景视频,涵盖中国600多个城市,3000余段路程。只要输入起点和终点,就能在线上一览祖国各
地的美景,随时随地来一场“回家”之旅,这一系列简单便捷的操作让用户拥有更高的创作意愿,纷纷参与导演专属于自己的“回家公路大片”。借助“回家”这个全民皆可参与的事件,以及H5的可玩性和传播度,以至于王老吉官微还没有正式“官宣”,“我的回家路”H5就已经被疯狂转发。同时,在朋友圈、微信群、微博等社交平台,各种花式公路大片被网友疯狂刷屏,王老吉真正实现了“C位出道”。
王老吉打造春节这一寓意“吉”的场景,在营造出“过吉祥年,喝红罐王老吉”的喜庆氛围的同时,借势互联网和新媒体的传播力对消费者产生极大的影响力,以新的视角对话年轻消费群体,触发了老字号与年轻消费者的深度共鸣,极大地提速了品牌年轻化的进程。
学习目标
网络营销概述
探寻1
网络消费者及其行为
探寻2
网络营销平台和工具
探寻3
大数据营销
探寻4
目录
网络消费者及其行为
探寻2
知识广角
下沉市场指国内三线及以下中小城市,以及乡镇、农村地区市场。
网络消费重要增量市场—下沉市场
数据显示,截至2020年3月,我国三线及以下市场网购消费者在网民中所占的比例较2018年年底有所提升;农村网购消费者规模达1.7亿元,占网购消费者整体的24.1%。下沉市场网络消费交易额增速正逐步赶超一二线城市。例如,2019年天猫“618”活动期间,三线及以下城市网络消费增速是一二线城市的1.14倍,对网络消费同比增长的贡献率达62%。我国下沉市场网购消费者保持持续快速增长,为网购市场提供了极具潜力的客户基础。下沉市场成为网络消费增长核心动能。
知识链接
网络消费者基本状况
一
网络消费者本质上依然是普通消费者,但因消费和获得商品及服务的方式、接收信息的途径等发生改变,消费行为呈现出有别于传统营销的特点。
属性结构 基本状况
性别结构 我国网民男女比例(51%∶49%)与整体人口中男女比例基本一致
年龄结构 30~39岁、40~49岁、20~29岁的网民占我国网民年龄分布的前三位,高于其他年龄段群体;50岁及以上网民群体占比有所提升,互联网进一步向中老年群体渗透
学历结构 初中、高中 / 中专/技校、小学及以下学历的网民群体占比排名前三位
职业结构 在我国网民群体中,学生较多,其次是个体户 / 自由职业者
收入结构 月收入在2001~5000元的网民占比较多,其次是月收入在8000元以上的网民
知识链接
1. 网络消费个性化
2. 网络消费更趋理性
3. 网络消费的主动性增强
4. 更追求购物的便利性和乐趣
5. 网络消费缺乏耐心
6. 网络消费具有交叉性
网络消费者的消费行为特征
二
知识链接
网络消费者的购买决策过程与传统消费者的购买决策过程一样吗?
动脑筋
知识链接
学以致用
晓晴上学时就很喜欢在网上购物,她买的东西通常质量好、价钱又比较合适,同寝室的人买东西前都会先询问她的意见。大学毕业后,晓晴经过一番市场调查后,开了一个以经营化妆品、时尚精品首饰、各式精致小包为主的网上店铺,目标群体是2
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