第11课《短文二篇——记承天寺夜游》教学设计 2023—2024学年统编版语文八年级上册

《记承天寺夜游》教学设计 教学目标 1. 把握文中景物的不同特点,领略不同的写景手法。 2. 理解和把握作者的情感。 3. 感受作者乐观豁达的人生态度,培养豁达的胸襟。 课时安排 2课时 教学过程 第1课时 1、 新课导入 天不怜见,要我下苦海,丧姻缘,弃抱负,穷一生心血不得。而我偏要笑春雨,看秋风,过尽劫波,天不渡我我自渡。为何苏轼有如此心境呢?今天就跟随老师一起走进苏轼,走进《记承天寺夜游》。 2、 预习检查 2、 作家作品 苏轼(1037一1101),北宋文学家、书画家。字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今属四川)人。苏洵之子。嘉祐进士。初任朝官,因反对王安石新法而求外职,任杭州通判,知密州、徐州、湖州。与父苏洵、弟苏辙,合称 “三苏”。“唐宋八大家”之一,在艺术表现方面独具风格。与黄庭坚并称 “苏黄”。与辛弃疾并称“苏辛”。诗文有《东坡七集》等。词集有《东坡乐府》。 写作背景:宋神宗元丰三年(1080),苏轼因反对王安石新法,被贬为黄州团练副使,有职无权,过了几年闲居生活。《记承天寺夜游》这篇平淡自然的小品文,就写于作者被贬黄州的第四年。作为文人难免喜欢在政治上抒发己见,苏轼也不例外,乌台诗案是苏轼一生的转折,苏轼在赴任湖州曾写过一篇《湖州谢上表》,其中有些句子被认为是讽刺新政,随后御史台大臣接连弹劾,紧接着苏轼被捕入狱,御史台四处查抄苏诗,牵连众多,包括已经逝去的苏轼老师欧阳修及家人也未能幸免。上至驸马,下至友人一心要铲除苏轼,而之后又经历大理