1.1地球的自转-【探究课堂】2023-2024学年高二地理同步课件(湘教版2019选择性必修1)

2023-08-31
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精品

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理湘教版选择性必修1
年级 高二
章节 第一节 地球的自转
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 17.04 MB
发布时间 2023-08-31
更新时间 2023-09-07
作者 路路啊
品牌系列 -
审核时间 2023-08-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40537049.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

湘教版选必二第一章地球的运动 第一节 地球的自转 课程标准: 结合实例,说明地球运动的地理意义。 定义 方向 周期 绕转中心 速度 地球自转 1 2 3 4 5 地球自转 定义:地球围绕地轴自西向东的旋转 绕转中心: 地轴 探究一 地球自转 地轴 北端始终指向北极星 北极星仰角度=观察者所在纬度(北半球) 探究一 地球自转 地球自转 定义:地球围绕地轴自西向东的旋转 方向: 自西向东 绕转中心: 地轴 ——侧视 北逆南顺 ——俯视 探究一 地球自转 地球自转 定义:地球围绕地轴自西向东的旋转 方向: 自西向东 周期: 太阳日 恒星日 绕转中心: 地轴 北逆南顺 探究一 地球自转 探究一 地球自转 约4分钟(3分56秒) 活动 名称 自转角度 时间长度 应用价值 太阳日 24时0分 恒星日 360° 23时56分 4秒 360°59′ 昼夜交替周期 (日常生活的时间单位) (科学研究、天文观测) 自转的真正周期 探究一 地球自转 地球自转 定义:地球围绕地轴自西向东的旋转 方向: 自西向东 周期: 太阳日 恒星日 绕转中心: 地轴 北逆南顺 速度: 角速度 线速度 探究一 地球自转 ①角速度 作圆周运动的物体单位时间内转过的角度。 = 360° 恒星日 = 360° 23时56分4秒 360° 24时 15 ° 小时 ≈ 旋转一周的角度 自转的周期 = = = 1° 4分钟 全球相等,皆约为15 °/每小时,极点为零。 地球自转角速度 探究一 地球自转 活动 1、假设地球是正球体(地球的平均半径为6371千米),完成下表内容(将计算结果精确到个位)。 纬度 0° 30° 45° 60° 90° 线速度(千米/时) r是纬度为α的线速度 R是赤道的线速度 1667 1444 1179 834 0 探究一 地球自转 活动 2、将上述计算结果标注在图1-6的相应位置上,再归纳地球自转线速度随纬度变化的规律。 ③同一纬度,海拔越高,线速度越大; ①纬度越高,自转线速度越小; ②60°纬线上的线速度为赤道的一半; 探究一 地球自转 定义:地球围绕地轴自西向东的旋转 方向: 周期 :太阳日 恒星日 绕转中心: 速度:角速度 线速度 地球自转 1 2 3 4 5 地轴 自西向东 北逆南顺 活动 1、通常来说,在火箭升空后,火箭助推器和部分箭体会被剥离,形成残骸。火箭残骸一般坠落在发射点以东1000千米的范围内。想一想,火箭残骸坠落在发射点以东的原因是什么?从提高火箭残骸坠落的安全性方面考虑,文昌发射基地有何地理位置优势? ①借用地球自西向东自转的惯性,减少燃料和推力,降低发射成本; ②文昌以东为广阔的海域,残骸坠落到海中安全性高。 探究一 地球自转 活动 2、与酒泉、太原、西昌等较高纬度的发射基地相比,从文昌基地发射运载火箭,同型号火箭的推力会增加10%左右。思考,造成这一现象的原因是什么? 文昌纬度低,自转线速度大,火箭发射时初速度快。 探究一 地球自转 ①物体水平运动方向发生偏转 地球自转 的意义 ③产生时差 ②导致昼夜交替现象 ①物体水平运动方向发生偏转 二 地球自转的地理意义 ①物体水平运动方向发生偏转 a造成河流的不对称性。 ——港口码头的选址,河流沙中淘金 港口 河流 N 西岸 堆积岸 :凸岸 东岸 侵蚀岸 :凹岸 d导致洋流的偏向。 b高速列车正常运行时,右侧轨道受到的压力比左侧轨道要大 c改变风向与大气环流。 ——影响 二 地球自转的地理意义 ①物体水平运动方向发生偏转 二 地球自转的地理意义 2.依此原理,长江入海口的南岸( ) A. 将与江心洲相连 B.适合建海滨浴场 C.适合建设港口 D.坡度相对平缓 1.受地转偏向力影响,沿经线由高纬向低纬运动的物体,其运动方向将( ) A. 向南偏转 B.向北偏转 C.向东偏转 D. 向西偏转 D C ②导致昼夜交替现象 北极 南极 太 阳 光 线 晨 昏 线 昼 半球 夜 半球 生物钟:温度发生昼夜变化,生物形成昼夜节律。 二 地球自转的地理意义 (由于地球不停地自转,昼夜也就不断地交替。) 注意区分:产生昼夜现象的原因 ——地球是一个自身不发光、不

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