1.2细胞的多样性和统一性课件2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

2023-08-31
| 20页
| 993人阅读
| 5人下载
普通

内容正文:

高一上学期高中生物 ——必修一《分子与细胞》 主讲: 第二节 细胞的多样性和统一性 显微镜的使用 1 原核细胞和真核细胞 2 目录 一、使用显微镜观察几种细胞 1、光学显微镜的结构 2、显微镜的使用 P10 取镜 ↓ 安放 ↓ 对光 ↓ 压片 ↓ 调焦 ↓ 观察 3、高倍镜的使用 P10 注意:①先低后高 ②调视野亮度:光圈、反光镜 ③不能动粗(要用细准焦螺旋) 找 ↓ 移 ↓ 转 ↓ 调 4、显微镜的放大倍数 放大的倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数 显微镜放大的是物像的直径(长度或宽度), 而不是面积或体积 目镜: 物镜: 1、目镜无螺纹,物镜有螺纹。 2、目镜越长,放大倍数越小; 目镜越短,放大倍数越大。 3、物镜越长,放大倍数越大,距装片越近; 物镜越短,放大倍数越小,距装片越远。 5、高、低倍镜与视野大小、明暗的关系 项目 物镜与玻片的距离 视野中的细胞数目 物像大小 视野亮度 视野范围 低倍镜 远 小 大 高倍镜 近 少 大 暗 小 亮 多 6、显微镜视野中的细胞数目计算 (一) 一行或一列细胞数量变化→放大倍数(反比) (二)圆形视野中细胞数量变化 →放大倍数的平方(反比) 7、判断污点存在的位置 (1)污物可能存在的位置:目镜、物镜或装片 (2)判断方法: 8、显微镜的成像特点及移动规律 1.显微镜成的像是上下左右颠倒的像 2、物象移动的规律 视野中物像移动的方向与载玻片中实物的运动方向正好相反,所以移动装片时,应按照同向原则,即物像往哪偏离就将装片往哪移动,就可将物像移至视野中央。 小试牛刀 1.用低倍显微镜观察某玻片时,如果发现视野中央有一异物,移动玻片,异物不动,转动物镜后异物也不动。那么异物可能在( ) A.目镜上 B.物镜上 C.装片上 D.反光镜上 2.把光学显微镜视野下图象从甲转为乙,正确的操作步骤是( ) ①向右上方移动载玻片 ②向左下方移动载玻片 ③转动转换器 ④调节光圈和反光镜 ⑤转动粗准焦螺旋 ⑥转动细准焦螺旋 P10 二、原核细胞和真核细胞 为什么细胞之间的形态结构会有差异? 细胞多样性的原因:位置不同、功能不同、细胞分化的结果 细胞的统一性:细胞膜、细胞质、细胞核 1、生物分类 【判别方法】 (1)原核生物:蓝细菌、细菌、放线菌、支原体、衣原体。 细菌的文字性判别方法: ①直接判断:如硝化细菌 ②有形判断:球形、杆形、弧形、螺旋形。 ③无形判断:如根瘤菌、红螺菌。 (2)真核生物:衣藻、酵母、霉菌 蓝色细线织毛衣 P10 不同 原核细胞 真核细胞 代表生物 细菌、蓝藻 原生生物、真菌、植物和动物 细胞壁 多数有细胞壁,主要成分是肽聚糖,支原体没有细胞壁 植物细胞有细胞壁,主要成分是纤维素和果胶;动物细胞无细胞壁 细胞器 只有核糖体 有核糖体和其他细胞器 细胞核 拟核,无核膜和核仁 有核膜包被的真正的细胞核(核膜、核仁和核质组成) 染色体 无 有 DNA 环状,存在于细胞质中 线状,存在于细胞核中 细胞分裂 二分裂,无有丝分裂 有丝分裂,无丝分裂和减数分裂 相 同 (1)均具有细胞膜、细胞质、核糖体等结构; (2)遗传物质都是DNA; 2、原核与真核细胞对比 小试牛刀 1. 基于对原核生物和真核生物的理解,判断下列表述是否正确。 ( 1 ) 真菌和细菌是原核生物。( ) ( 2 )原核生物中既有自养生物,又有异养生物。( ) ( 3 )原核生物是单细胞生物,真核生物既有单细胞生物也有多细胞生物。( ) P12 2.草履虫、衣藻、变形虫和细菌都是单细胞生物,尽管它们的大小和形状各不相同,但它们都有相似的结构,即都具有( ) A.细胞膜、细胞质、细胞核、液泡 B.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 C.细胞膜、细胞质、细胞核、染色体 D.细胞膜、细胞质、储存遗传物质的场所 P12 02 01 03 小结 显微镜的 使用方法 生物分类 真核细胞与 原核细胞对比 再见 $$

资源预览图

1.2细胞的多样性和统一性课件2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1
1
1.2细胞的多样性和统一性课件2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1
2
1.2细胞的多样性和统一性课件2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1
3
1.2细胞的多样性和统一性课件2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1
4
1.2细胞的多样性和统一性课件2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1
5
1.2细胞的多样性和统一性课件2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。