第一单元 古代亚非文明 第2课古代两河流域(背记金典)-【天成导学·金典同步练】2023-2024学年九年级全一册历史（广东专版）

发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。 3.主要代表:胡夫金字塔(古埃及最大的金字塔)、狮身人面像。 三、法老的统治 1.法老:古埃及的国王,是全国最高的统治者,集军、政、财、神 等大权于一身。 2.变化:金字塔的修建,反映了古埃及国王的无限权力。随着 社会矛盾的激化,王权受到多方面的挑战。胡夫金字塔之后,金字 塔越修越小,反映了王权的逐渐衰落。 第2课 古代两河流域 一、古代两河流域文明 1.地理位置:“两河”流域,即西亚的幼发拉底河和底格里斯河 之间的地方,大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长 地带。 2.国家建立:约从公元前3500年起,两河流域南部产生一些以 城市为中心的小国。 3.初步统一:大约在公元前24世纪,两河流域实现初步统一。 4.科学文化:两河流域的苏美尔人发明了“楔形文字”,制定了 阴历。两河流域人还发明了60进位制的计数法。 二、古巴比伦王国 1.统一:公元前18世纪,汉谟拉比采取各个击破的策略,完成 了两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制 国家。 2.发展和影响:汉谟拉比实行君主专制制度。加强中央集权; 制定较为系统和完整的法典;大兴水利等。汉谟拉比在位时期,是 古巴比伦王国最强盛的时期。 ·2· 金典同步练 双减新练案 三、《汉谟拉比法典》 1.地位:迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 2.内容:法典刻在黑色石柱上,除前言外,正文共有282条,可 以清晰地了解古巴比伦社会。 (1)社会等级严格:古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民 权的自由民和奴隶三个等级。 (2)奴隶制度发达:战俘是奴隶的主要来源,也有买卖奴隶的现 象。家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征。 (3)商品经济活跃:法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等 方面的规定。 3.评价:《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化 遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。 第3课 古代印度 一、古代印度河流域文明 1.概念:古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆。 2.早期文明:印度河流域出现的哈拉帕和摩亨佐·达罗等早期 文明遗址,年代大约在公元前23世纪—前18世纪。 3.国家建立:公元前1500年左右,来自中亚的雅利安人在印度 河流域和恒河流域定居下来,从事农业生产。印度北部逐渐出现许 多小国家。 4.孔雀王朝 (1)时间:约公元前324—前187年。 (2)地位:古代印度文明的鼎盛时期,除半岛最南端外,印度基 本上实现了统一。 (3)首都:华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市 之一。 ·3· 历史 九年级全一册