1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二）课件-2022-2023学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 新人教版必修二《遗传与进化》 SZ-LWH S z L w h S z L w h S z L w h S z L w h 假说演绎法 步骤 观察现象 提出问题 作出假说 演绎推理 实验验证 得出结论 高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，F1全为高茎；F1自交后代高茎与矮茎的比例近似3:1。 为什么子一代全是高茎?为什么子二代中又出现了矮茎性状且为3∶1的性状分离比？ 生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离。 受精时，雌雄配子的结合是随机的。 生物的性状是由遗传因子决定的。 体细胞中遗传因子是成对存在的。 预测测交实验结果，高茎：矮茎=1：1 进行测交实验，实验结果为高茎：矮茎约为1:1 分离定律 孟德尔运用_____ ___科学方法研究豌豆一对相对性状杂交实验揭示分离定律。 实际结果与预测结果相一致，假说正确 假说-演绎法 S z L w h S z L w h 观察花园里的豌豆植株，孟德尔发现就子叶颜色和种子形状来看，包含了两种类型：一种是黄色圆粒的，还有一种是绿色皱粒的。 1. 决定子叶颜色的遗传因子对决定种子形状的遗传因子会不会有什么影响呢？ 2. 黄色的豌豆就一定是饱满的、绿色的豌豆就一定是皱缩的吗？ 对两对相对性状的遗传规律进行研究 假说-演绎法 研究方法 问题探讨 S z L w h S z L w h S z L w h S z L w h 1 观察现象·提出问题 9 ： 3 ： 3 ： 1 × P F1 ♀ ♂ ♀ ♂ 正交、反交 F2 315 108 101 32 ⊗ 黄色 圆粒 绿色 圆粒 黄色 皱粒 绿色 皱粒 绿色皱粒 黄色圆粒 黄色圆粒 黄色对绿色为显，圆粒对皱粒为显 ——绿色圆粒和黄色皱粒 重组类型：表型与亲代（P代）不同的类型 （1）黄色和绿色、圆粒和皱粒哪个是显性性状,哪个是隐性性状? （2）F2出现新的性状组合具体是什么? 问题提出： ①F2为什么会出现新的性状组合？ ②F2为什么会出现9:3:3:1的性状分离比？这与一对相对性状杂交实验中F2的3:1的数量比有联系吗？ 亲本类型：表型与亲代（P代）相同的类型 两对相对性状的杂交实验 考点一 一 S z L w h S z L w h S z L w h 1 观察现象·提出问题 9 ： 3 ： 3 ： 1 × P F1 F2 315 108 101 32 ⊗ ♀ ♂ ♀ ♂ 正交、反交 黄色 圆粒 绿色 圆粒 黄色 皱粒 绿色 皱粒 绿色皱粒 黄色圆粒 黄色圆粒 种子形状 圆:315+108=423 皱:101+32=133 子叶颜色 黄:315+101=416 绿:108+32=140 3：1 3：1 从数学角度分析，９：３：３：１ 与３：１能否建立数学联系 说明：两对性状都遵循基因的分离定律 无论是豌豆种子的形状还是子叶的颜色,依然遵循分离定律,即控制种子形状的遗传因子的遗传，与控制子叶颜色的遗传因子的遗传是互不干扰的。 两对相对性状的杂交实验 考点一 一 S z L w h S z L w h S z L w h 1 观察现象·提出问题 9 ： 3 ： 3 ： 1 × P F1 F2 315 108 101 32 ⊗ ♀ ♂ ♀ ♂ 正交、反交 黄色 圆粒 绿色 圆粒 黄色 皱粒 绿色 皱粒 绿色皱粒 黄色圆粒 黄色圆粒 黄圆：黄皱：绿圆：绿皱＝9∶3∶3∶1（黄色：绿色）*（圆粒：皱粒） ＝（3 ： 1 ）*（ 3 ： 1 ） 不同性状之间发生了新的组合，是否控制两对相对性状的遗传因子也发生了组合呢？ 两对相对性状的杂交实验 考点一 一 S z L w h S z L w h S z L w h 2 提出假说·解释现象 YR yr yR Yr F1配子 Y R r y × P F1 YYRR yyrr YyRr YR yr 黄色圆粒 绿色皱粒 黄色圆粒 配子 分离 分离 自由组合 F1产生的雌雄配子各有4种：YR、Yr、yR、yr，且数量比为1:1:1:1 假设1：圆粒与皱粒分别由R、r控制； 黄色与绿色分别由Y、y控制。 假设2：在产生配子时,每对遗传因子彼此分离, 不同对的遗传因子可以自由组合。 Q2：上述两个亲本产生的配子又是如何表示？ Q1：上述两个亲本的遗传因子组成如何表示？ Q3：F1能产生几种配子？比例如何？ 1 : 1 : 1 : 1 （1）假说内容 二、对自由组合现象的解释和验证 S z L w h S z L w h S z L w h 2 提出假说·解释现象 YY RR yy