内容正文:
第八单元
25王戎不取道旁李
一、积累运用。
1.下列句子中,停顿不正确的一项是
()
A.王戎七岁,尝与诸小儿游
B.看道边李树多子折枝
C.诸儿竞走取之,唯戎/不动
D.树在道边而多子,此必/苦李
2.给下列加点字选择正确的解释。(填序号)
(1)尝:①吃一点儿试试:辨别滋味。②姓。③经历;体验。④曾经。
艰苦备尝()品尝(
)尝与诸小儿游(
(2)诸:①姓。②众;许多。③“之于”或“之乎”的合音。
诸儿竞走取之()付诸实施(
)诸子百家()
(3)之:①用在定语和中心词之间,组成偏正词组。②代词,代替人或事物。
③往。
人问之(
)取之,信然(
3.这个故事给我们的启示是
()
A.要保持自己独特的个性,不要别人做什么,自己也跟着做什么。
B.要选择合适的生活环境,这样才能发挥出自己的作用。
C.做事之前要认真观察和思考,不要盲目地开始行动。
二、品读句子,完成练习。
1.王戎七岁,尝与诸小儿游。
这句话对王戎的介绍只提到他
岁,目的是
:“尝与诸小儿
游”中的“小儿”指的是
,介绍这一句的目的是
2.人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”
(1)这句话中“答曰”是指
回答:“树在道边而多子,此必苦李”的意
思是:
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(2)如果道边的李树只有最高的树枝上长着几个李子,你认为树上的李子甜
吗?为什么?
三、结合课文,根据下面的提示,用自己的话简要复述故事内容。
起因
王戎七岁的时侯候,
只有王戎没摘。
干戎不取道旁李
经过
有人问他理山,王戌的理山是
结果
匠机鼎合
生发义本,帮你提升能力
一、开阔视野
1.《世说新语》是一本记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事的书,
它的编著者是南朝的
2.下面的成语出自《世说新语》,你知道与之相关的主要人物是谁吗?选一
选。(填序号)
①曹植
②孔融
③嵇绍
④王恭
⑤谢道韫
鹤立鸡群(
七步成诗(
身无长物(
咏絮之才()
小时了了,大未必佳(
)
3.班级里近期要组织“讲历史人物故事”的活动,请从下列历史故事中选择
一个你最想讲的,完成下面的信息卡片。
A.闻鸡起舞
B.负荆请罪
C.望梅止渴
D.孟母三迁
故事名称:
主要人物:
130
语文四年级上册(R)
主要情节:
推荐理由:
二、素养提升。
1.非连续性文本阅读。
材料一国家语言资源监测与研究中心4日发布“2020年度十大网络用
语”。本次发布的十大网络用语依次为:逆行者、秋天的第一杯奶茶、带货、云监
工、光盘行动、奥利给、好家伙、夺冠、不约而同、集美。据了解“2020年度十大网
络用语”是基于国家语言资源监测语料库(网络媒体部分)采用“以智能信息处理
技术为主,兼顾领域专家意见和搜索引擎收录情况”的方式获得的。
材料二网络用语的语言特色鲜明,是网民抒发情感、表达态度的独特方
式,线上线下流行度都很高。网络用语大多幽默风趣、风格鲜明。它们勾勒新闻
热点,描摹人世百态,反映出一年来百姓生活的大事小情。它们的来源多种多
样,或为网友有意设计,或为无心之作,生动描绘了网民的关注关切和喜怒哀乐。
材料三部分网友认为,网络用语一方面给语言带来生命力,另一方面也对
规范语言文字产生巨大冲击。今天用了“神马”,明天又流行了“木有”,让人尴尬
的语言错位,消解了汉语带来的美感。网络语言发展到一定时候,假如它有生命
力,它就会融入词汇中去;如果没有生命力,也就会自行消亡了。
(1)下列理解完全符合材料原文意思的一项是
A.2020年度十大网络用语是通过领域专家意见和搜索引擎收录情况方式
获得。
B.网民通过网络用语抒发情感、表达态度,这种独特的方式线上线下都很
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流行。
C.多数网民对网络用语持反对态度,他们大多认为网络用语会污染网络。
D.网络语言发展到一定时候,就会自然融人词汇中去,不会逐渐自行消亡。
(2)阅读材料二,概括网络用语在语言、内容和来源上的特点。
(3)阅读材料三,探究网民对网络用语的态度,写出你的结论。
2.阅读类文,完成练习。
王戎观虎
魏明帝于宣武场上断虎爪牙,纵①百姓观之。王戎七岁,亦往看,虎承间”攀
栏而吼,其声震地,观者无不辟易颠仆③,戎湛然①不动,了无⑧惧色。
【注释】①纵:任凭。②承间:趁机。
③辟易颠仆:惊慌逃躲,摔倒伏地。
④湛然:安详沉静的样子。
⑤了无:完全没有,一点也不。
(1)文中的“纵百姓观之”的“之”指的是
A.王戎
B.老虎
C.魏明帝
D.观者
(2)通过《王戎不取道旁李》和《王戎观虎》这两则文言文,你认为王戎是一个
什么样的孩子?(多选)
()
A.沉着冷静。
B.无知无畏,不怕老虎。
C.善于观察,善于分析。
D.勇敢自信,积极进取。
(3)老虎攀住棚栏大吼时,其他观看者的反应是
,王戎却是
。(可以用原文回答)
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语文四年级上册(R