2024届高三生物一轮复习课件：光合作用与呼吸作用曲线分析

关于光合作用和呼吸作用图像分析 易错陷阱1：总光合速率与净光合作用速率的判断。 混淆“产生02的量”与“释放02的量”的区别、“叶绿体 (植物)固定CO2的量”与“植物吸收C02的量”的区 别、“合成有机物的量”与“积累有机物的量”的区别。 易错陷阱2：净光合作用为0时，光合作用强度和呼 吸作用强度的比较。 误以为整株绿色植物净光合作用为0时，植物光合 作用强度等于植物呼吸作用强度，叶肉细胞中光合作 用强度也等于呼吸作用强度。 易错陷阱3：光照、温度、CO2浓度对光合作用的影 响。 误以为光照强度、温度、CO2浓度与光合作用强 度成正相关，误判曲线图中影响光合作用的限制因素。 (资料书P24) 易错陷阱4：光合作用曲线中补偿点与饱和点移动规 律。（资料书P24) 对补偿点与饱和点含义不理解造成误判，对光照强度、 温度、CO2浓度对光合作用和呼吸作用的影响分析不 准确造成误判。 易错陷阱5：一昼夜中开始进行光合作用的点、有机 物积累最多的点的判断。误以为光合速率下降就没有 积累有机物，误以为下图中c点开始进行光合作用，d 点有机物积累最多。C0吸 收量 时间 易错陷阱6：植物正常生长与有机物积累的关系。 误以为植物光合作用有合成有机物即可正常生长， 忽略了呼吸作用消耗有机物。 辨明“两条”变化曲线 植物吸收或释放C02速率 吸收 玻璃罩内C02浓度 e Ⅱ g 0 时间 a子 释放 h 0 时间 甲 乙 甲图为农田中24小时内植物净光合速率变化曲线，代表一种开放体系：乙图为温室大 棚中24小时内C02浓度变化曲线，代表一种密闭体系。 心哥的生物教学 植物吸收或释放C0速率 吸收 玻璃罩内C0浓度 (2)两曲线特殊点分析 时间 释放 时间 甲图曲线 乙图曲线 甲 乙 光合速率与呼吸速率相等 净光合速率等于0，c 曲线的最高点(c)和最低 点和g点 点(g) 能积累有机物的时间（光合 净光合速率大于0，c 速率大于呼吸速率) 曲线下降时(c~g) ~g 有机物积累最多的点 g点 8点 开始进行光合作用的时间 b点 c点之前(b点) 一昼夜后能否积累有机物 计算：Ⅱ-(I+皿⑩)是 比较i点时C0,浓度是否 否大于0 比a点时低 心哥的生物教学 例题1、如图表示温度对某绿色植物光合作用和呼吸作 用的影响，下列分析错误的是(C) A.F点表示光合作用速率与呼吸作用速率相等 B.植物有机物积累量最大时对应的最低温度是10℃ C.图中光合作用单位时间内固定的C02最大量为30 D.H、J点表示光合作用制造的有机物量是呼吸作用消耗 有机物量的2倍 单位时简气 从空气中吸收的C0,量 体的限收或科放量 030505 H 呼吸作用0清和量 1015202330 黑度（℃） 例题2、(2022湖北T19)不同条件下植物的光合速率 和光饱和点（在一定范围内，随光照强度的增加，光合 速率增大，达到最大光合速率时的光照强度称为光饱和 点)不同，研究证实高浓度臭氧(O3)对植物的光合 作用有影响。用某一高浓度O3连续处理甲、乙两种植 物75天，在第55天、65天、75天分别测定植物净光 合速率，结果如图1、图2和图3所示。回答下列问题： 55天 65天 75天 . 15015030 05015105 0501505 5 10 500100015002000 500100015002000 -10 0 3001000135002000 光强度m·2+ 光强度l·m· 光显度/供nd·3· 图1 图2 图3 (1)图1中，在高浓度O3处理期间，若适当增加环境 中的CO2浓度，甲、乙植物的光饱和点会 (填 “减小”、“不变”或“增大”)。 (2)与图3相比，图2中甲的实验组与对照组的净光 合速率差异较小，表明 30 55天 6$天 75天 050151050 500100015002000 300100013002000 10 3500100015002000 光强度·m2, 光到强度·m3· 光拼娱度/性nd+: 图 图2 图3 (1)增大 (2)高浓度臭氧处理甲的时间越短，对甲植物光合 作用的影响越小 (3)从图3分析可得到两个结论：①03处理75天后， 甲、乙两种植物的 表明长时间高浓度的 O3对植物光合作用产生明显抑制；②长时间高浓度的 O3对乙植物的影响大于甲植物，表明 55天 5天 75天 05015100 第5080 欢50505 500100015002000 0% 500100015002000 0 500100015002000 光照强度d·m+ 光到强度md·m3· 光强度/nd·2· 图t 图2 图3 ①.实验组的净光合速率均明显小于对照组 ②.长时间高浓度臭氧对不同种类植物光合作用产生 的抑制效果有差异