第一单元 2 落花生-【从课本到培优】2023-2024学年五年级上册小学语文同步练习培优训练（统编版）

2落花生 心小0息—源混木，移你务文陆 一、基础运用 1.请将同音字“mù”填入对应的括号内。 学校组织我们去革命烈士纪念馆参观。纪念馆的大屏( )上播放着革命烈士的纪录 片，我们看后对革命烈士产生了敬( )之情。直到夜( )降临，我们才离开。回首望去， 纪念馆在()色的笼罩中愈发显得庄严肃穆。 2.比较句子中加点词语的意思，并选择正确的义项。 便宜：①价钱低：②使得到便宜：③不应得的利益。 (1)妈妈教育我们不要占别人的便宜。 ( (2)姐姐在网上买的鲜花非常便宜。 (3)这本书我有，送给你吧，这下便宜你啦！ 收获：①取得成熟的农作物：②比喻心得、战果等。 (4)没过几个月，花生居然收获了。 (5)这次夏令营，我既交到了朋友，又增长了见识，收获真不少！ 3.文中父亲将花生与桃子、石榴、苹果进行对比，下列对此分析正确的一项是 A,父亲不喜欢桃子、石榴、苹果，认为它们的果实没有花生的果实好吃 B.父亲觉得做人像桃子、石榴，苹果那样有点太张扬，应该像花生那样实实在在地为人民 做好事。 C.父亲觉得做人像桃子、石榴、苹果那样，既好看又有用也挺不错的。 D.父亲认为花生虽然有可贵的内在，但是它没有美丽的外在，还是不实用。 二、品析句子，完成练习 ①父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” ②我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 1.第①句话中父亲将花生与 联系起来，并希望孩子们像花生那样拥有可贵的 美。第②句话是全文的 句，从正反两面说明了做人的道理。“有用的人”即 像花生那样 的人：“不要做只讲体面，而对别人没有好处的 人”，说明做人不要只追求 的虚名，而应该做 的人。 2.像①②那样，通过抓住事物的特点，再由特点想到与之相似的人，这种方法叫( A.借物抒情 B.借物喻人 C.借物喻理 D.借景抒情 3.请运用第2题中的方法，把下面的句子补充完整。 那些白杨树在戈壁滩上笔直地站立着，不由得让人想到 ,他们也像白杨 树这样 第一单元5 三、根据对课文的理解，完成下面的思维导图， 落花生 种、收花生 吃花生 种花生：买、 收花生 做成了好儿样食品 品味花生内在学做社会有用人 金后优局一十发文本.限你报升能力 一、开阔视野 1.花生种子包括种皮和胚两部分。种皮有紫、紫红、褐红、桃红、粉红等不同颜色，包在种 子最外边，主要起保护作用。胚包括胚芽、胚轴、胚根和两片子叶。子叶贮藏着供胚发芽出地 面形成植物体所需的脂肪、蛋白质和糖类等养分，子叶的重量约占种子的90%以上。 根据上面的描述，把种皮、胚芽、胚轴、胚根、子叶按照序号填在横线上。 花牛种子的结构 ① ② ① ③ ③ ④ ④ 胚 ⑤ ⑤ 2.阅读材料，完成练习。 材料一：蛋白质是一切生命的物质基础，是机体细胞的重要组成部分，是人体组织更新和 修补的主要原料。人体的每个组织，如毛发、皮肤、肌肉、骨骼、内脏、大脑、血液、神经、内分泌 等都是由蛋白质组成的，因此，蛋白质对人的生长发育、生活非常重要。 材料二：我们每天到底要吃多少东西，才能补充自身需要的蛋白质呢？专家给出了这样一 个简易的计算方法：人体每天需要的蛋白质=体重（千克）×1.0（克/千克）。据研究，动物性食 物的蛋白质含量高于植物性食物，如禽、畜，鱼等含蛋白质15%~22%，蛋类含蛋白质11%~ 14%,奶类一般含蛋白质3%一3.5%。 6语文五年级上册(R) 材料三：食物蛋白质含量表（克/100克） 名称 含量 名称 含量 名称 含量 名称 含量 名称 含量 牛肉 20 鸡肉 20 瘦猪肉 16 豆浆 4 花生 24 海虾 18 草鱼 17 鲫鱼 21 南瓜 0.3 西葫芦 0.5 牛奶 3 羊奶 4 鸡蛋 12 西瓜 1.2 甜瓜 0.4 (1)肖红免疫力低下，被医生告知严重缺蛋白质，下列食物搭配蛋白质含量最高的一项是 A.鲫鱼、鸡蛋、牛奶 B.馒头、西葫芦、羊奶 C.海虾、马铃薯、小米粥 D.豆浆、南瓜、核桃 (2)我的体重为( )千克，一天需要补充( )克蛋白质。下面是我为自己设计的 补充一天所需蛋白质的食谱。 (3)假如你的同桌不爱吃蛋类和肉类，为了他的健康着想，想一想如何说服他不要挑食。 二、素养提升 1.阅读古诗词，完成练习。 卜算子D·咏梅 〔宋】陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾①作尘，只有香如故。 【注释】①卜算子：词牌名。②驿外：指荒僻、冷清之地。驿，驿站，供驿马或官吏中途休 息的专用建筑。③无主：自生自灭，无人照管和玩赏。④碾(in):轧烂，压碎。⑤作尘：化作 灰土。 (1)下列对这首词说法有误的一项是 A.标题“咏梅”，交代了词人写作的对象“梅”，表达了对“梅”咏叹赞美之情。 B.“驿外断桥边