第四单元 15 小岛-【从课本到培优】2023-2024学年五年级上册小学语文同步练习培优训练（统编版）

15·小岛 建得不一港A昆本，我务方文型 一、积累运用 1.给加点的多音字选择正确的读音。 (1)这盘棋爸爸又赢了，看着他哼(heng hng)着小曲得意的样子，我暗暗下定决心： 哼(heng hng),下次咱们走着瞧！ (2)明明在小区花园里玩旋转(zhuàn zhuan)木马，听见有同伴喊他，转(zhuànzhuǒn) 身就跑向了他们。 2.下列句子中省略号的作用不同的一项是 A.队长心里很矛盾，说：“欢迎是欢迎，可您的身体…” B.古老的钟重重地敲着：一下、两下… C.队长不知说什么好：“大家的…” D.将军喉咙哽了一下，说：“同志们…” 二、品析句子，完成练习。 他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。 1.下列对这句话理解有误的一项是 A.这句话运用排比的修辞手法，写了将军向太阳、向那片绿色小岛行军礼。 B.这个军礼表现了将军对战士们艰苦奋斗的精神，乐观向上的生活态度的敬意。 C.将军觉得小岛上的绿色充满生机，那都是太阳的功劳，所以行军礼。 D.战士们热爱海岛，热爱祖国的精神打动了将军。 2.缩写这句话。 三、根据对课文的理解，完成下面的思维导图 将军 见闻 反应 情感 登上小岛 看到一片绿油油的菜地 看到一盘小白菜 生气 心中沉吟 感动 留下用餐 喉咙哽咽 看到战士眼角的晶亮 离开小岛 看到红日在那片绿色上升起 崇敬 第四单元65 岛优是合一生发文本，带你招升继力 一、开阔视野 1.中国的五大岛屿有台湾岛、海南岛、崇明岛、舟山岛和东海岛。请根据下面的描述，把 五大岛屿分别填入对应的括号内。 (1)它位于中国雷州半岛东部，是中国的第五大岛，广东省第一大岛。 (2)它北临东海，东临太平洋，南临南海，其地形以山地为主，是中国的第一大岛。 (3)它位于南海北部，西隔北部湾与越南相望，是中国第二大岛。 (4)它位于长江入海口处的冲积岛屿，是中国第三大岛，也是中国最大的沙岛。( (5)它位于中国浙江省东北部，因岛形状如大舟浮海，故而得名。它附近有中国最大的渔 场一舟山渔场。 2.阅读材料，完成练习。 学习雷锋精神 材料一：3月5日是学雷锋纪念日，一所敬老院的工作人员清早刚打扫干净的栏杆、窗户， 被八批学雷锋的志愿者擦了一通又一遍。敬老院的工作人员忙得团团转。全国上下也在轰轰 烈烈学习雷锋。可是到了4月，一切就烟消云散了。有人说“雷锋同志没户口，三月里来四月 走”。 材料二：我们该如何学习和贯彻雷锋精神呢？学习雷锋，要向雷锋那样保持谦虚谨慎、不 骄不躁和艰苦奋斗的作风，做一颗永不生锈的螺丝钉，努力学习，并在日常生活中艰苦朴素、厉 行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气，用自己的诚实劳动创造未来的美好生活。 学习雷锋，要向雷锋那样，大力弘杨文明新风，用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人 为乐、见义勇为的良好社会风气的形成，自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德的 实践者、新型人际关系的倡导者。 (1)材料一中的画线句子的意思是 A.3月大家都忙着学雷锋做好事，4月就不再学习雷锋了，把学习雷锋当作一种形式。 B.全国上下轰轰烈烈学习雷锋，从3月一直学到4月。 C.3月中国人学雷锋做好事，4月外国人学雷锋做好事。 D.人们把学习雷锋当成一种习惯，无论是3月还是4月，都在学习雷锋精神。 (2)阅读材料二，我们应该学习雷锋的什么呢？请用“一”画出来。 66语文五年级上册(R) (3)从上面两则材料可以得知，学习雷锋精神的对象应该是 () A.每一个公民 B.老人和孩子 C.志愿者 D.弱势群体 二、素养提升。 1.阅读古诗，完成练习。 夏日绝句 〔宋)李清照 生当作人杰①，死亦为鬼雄”。 至今思项羽，不肯过江东”。 【注释】①人杰：人中的章杰。②鬼雄：鬼中的英雄。③不肯过江东：指项羽因“无颜见江 东父老”，不肯退回江东躲避而自杀身亡的壮烈举动。 (1)诗中赞颂项羽的词语有 (2)项羽“不肯过江东”，这体现了项羽什么样的品质？ (3)下列对这首古诗的理解有误的一项是 A.诗句表达了诗人对项羽的无比思念之情。 B.诗句写出了诗人“生为人杰、死为鬼雄”的浩然正气。 C.借项羽的宁死不屈，反讽南宋当权者不思进取、苟且偷生的行径。 D.诗句的最后两句表达了诗人在历经变故后形成的坚定人生观。 2.类文阅读，完成练习。 南泥湾开荒 抗日战争时期 国民党反动派消极抗日 对陕甘宁边区实行了军事包围和经济封 边区军民的生活出现了很大困难 在这关键时刻 毛主席发出了 自己动 手 丰衣足食 的伟大号召 陕甘宁边区军民积极响应 开展了轰轰烈烈的大 生产运动 第四单元67 三五九旅的指战员，来到离延安不远的南泥湾开荒。当时，没有房子，他们就自己挖洞：没 有水，就自己打井：没有粮食，就到三十多里以外的地方去背：缺少生产工具就自己制造。